配制500 g 0.9%的生理鹽水，不需要的儀器是

A. 燒杯 B. 量筒 C. 蒸發(fā)皿 D. 玻璃棒

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：浙江省杭州市余杭區(qū)2017-2018學年八年級下學期期末科學考試化學試卷 題型：科學探究題

小陳學習了在密閉集氣瓶中燃燒紅磷的實驗方法來測定空氣中氧氣含量，如圖甲，他覺得誤差大，于是設計了如圖乙的實驗進行改進。圖乙中燒杯上方固定好玻璃管，中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟大氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處。

（1）向燒杯內(nèi)加入適量水，產(chǎn)生大量的熱，讓白磷達到著火點而燃燒，燃燒后，恢復到常溫，活塞應停在約_____cm處；

（2）對比圖甲實驗，小陳的設計在減小誤差上的優(yōu)點有_____。

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科目：初中化學 來源：山西省太原市2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

山西人的日常飲食中常見的下列物質(zhì)，屬于溶液的是（　�。�

A. 豆?jié){ B. 小米粥

C. 汾酒 D. 元宵湯

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科目：初中化學 來源：云南省2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：單選題

社會上一些不法分子以銅鋅合金(金黃色，俗稱黃銅)假冒黃金進行詐騙活動。為了鑒別黃銅和黃金，以下方法可行的是（ ）

A. 觀察顏色

B. 稱量質(zhì)量

C. 加稀硫酸

D. 磁鐵吸引

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科目：初中化學 來源：云南省2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列有關說法錯誤的是

A. 回收廢舊金屬是保護金屬資源的重要途徑

B. 人呼出的氣體主要成分是二氧化碳，只能用向上排空氣法收集

C. 自然界中的水經(jīng)過沉降、過濾、吸附等凈化處理后，硬度不會明顯降低

D. 天然氣的主要成分是甲烷

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科目：初中化學 來源：黑龍江省2018屆九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

分類、類比是學習化學常用的方法．

（1）化學是一門以實驗為基礎的自然科學，初中化學課上做過許多實驗，例如：

A組

B組

實驗C

堿式碳酸銅性質(zhì)的探究

甲烷性質(zhì)的探究

鐵釘銹蝕條件的探究

金屬活動性的探究

燃燒條件的探究

若按科學探究的方法進行分類，應將實驗C歸為①_____組（填“A”或“B”），理由是②_____．

（2）酸和堿反應能生成鹽和水．若是強酸和強堿反應．則生成鹽溶液顯中性，若是強酸和弱堿反應生成的鹽溶液則顯酸性，同理，弱酸和強堿反應生成鹽溶液則顯堿性．請根據(jù)所學的知識推測：硫酸銨溶液是強酸和弱堿反應生成的鹽溶液顯①_____（選填“酸性”“堿性”或“中性”），氯化鉀溶液是強酸和強堿反應生成的鹽溶液顯②_____（選 填“酸性”或“堿性”或“中性”）

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科目：初中化學 來源：黑龍江省2018屆九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

實驗室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( )

選項

待區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

生鐵和鋼

用磁鐵吸引

加稀鹽酸

B

濃硫酸和濃鹽酸

嘗味道

打開瓶蓋聞氣味

C

氫氧化鈉和硝酸銨

加入水中觀察

觀察顏色

D

氧化銅和氧化鐵

觀察顏色

加入足量的稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取并收集氧氣的裝置圖．

（1）指出裝置中有標號的儀器名稱

a_____；b_____；c_____；d_____．

（2）給圖中a儀器加熱時，先_____，再_____．

（3）收集氣體時，要等導管口氣泡_____放出時才收集，原因是_____．

（4）本實驗用高錳酸鉀制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式：_____．實驗室制取氧氣還可有過氧化氫來制取，其反應的化學方程式：_____．

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科目：初中化學 來源：湖北省棗陽市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

某化學實驗小組在協(xié)助老師整理化學試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體，如圖。他們對此無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進行了如下探究：

（ 猜想 ）①水 、②稀硫酸 、③過氧化氫溶液。小組同學對標簽又進行了仔細地觀察、分析，他們一致認為猜想①不合理。你認為他們的理由是___________.

（設計方案）同學們結(jié)合所學知識設計出如下方案：向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口。

（實驗與事實）按上述方案進行實驗，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條復燃。

（結(jié)論與解釋）以上事實證明猜想_______是正確的；產(chǎn)生氣體的反應可用化學方程式表示為_________.

（反思與評價）在實驗中，某同學提出應該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗，你認為_______(填“有”或“沒有”)必要。為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意__________.

（拓展與遷移）根據(jù)研究結(jié)果，重新貼好標簽。

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