據(jù)報道一名5歲男孩將零食包里的干燥劑拆開，倒入玻璃保溫杯，加水蓋上蓋子玩耍，瞬間爆炸，造成男孩的右臉紅腫脫皮，一只眼睛失明。請回答：

(1)發(fā)生爆炸的原因是：在狹小的空間內，生石灰與水反應時放出________，使剩余的少量水迅速________，體積迅速________發(fā)生爆炸。

(2)爆炸造成塊狀物劃傷、高溫濁液燙傷，還有強堿的________傷害。

放出大量的熱沸騰(或汽化)膨脹腐蝕性 【解析】 (1)生石灰與水反應放出大量的熱，能使水溫升高并沸騰，體積迅速增大而導致爆炸； (2)氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣具有腐蝕性,。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題二第一單元基礎題 題型：單選題

據(jù)環(huán)保部門監(jiān)測，造成城區(qū)空氣污染的主要物質是：懸浮顆粒、二氧化硫、 一氧化碳和二氧化氮等，你認為造成空氣污染的污染源主要是（ ）

①汽車排放的尾氣 ②人呼出的二氧化碳

③工廠排放的廢氣 ④植物光合作用放出的氣體

⑤煤等燃料燃燒產生的煙塵和氣體 ⑥天然水蒸發(fā)成水蒸氣．

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ①③⑥

A 【解析】 造成空氣污染的污染源主要是：①汽車排放的尾氣、③工廠排放的廢氣、⑤煤等燃料燃燒產生的煙塵和氣體；②人呼出的二氧化碳、④植物光合作用放出的氣體是氧氣、⑥天然水蒸發(fā)成水蒸氣，都是空氣的成分，不是空氣污染物。故選A。

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測卷(三) 題型：實驗題

(1)已知：水的密度為1.0 g·mL－1。實驗室配制5%的氯化鈉50 g，需要量取水____________mL。

(2)配制的操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為______________________(填字母序號)。

(3)經檢測，所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能是__________(填序號)。

①氯化鈉固體不純 ②稱量時，砝碼放在左盤且使用了游碼

③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出

47.5C、B、D、E、A①②③ 【解析】 (1)實驗室配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉的質量=50g×5%=2.5g；水的質量為：50g-2.5g=47.5g，合47.5mL； (2)配制溶液時，首先從試劑瓶內取食鹽固體，然后放在天平上稱量，再放進燒杯中，然后將量取好的水倒入燒杯中，最后用玻璃棒攪拌溶解； (3)①氯化鈉固體不純，導致食鹽的質量偏小...

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測卷(三) 題型：單選題

粗鹽提純實驗和配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液實驗中，下列操作正確的是（ ）

A. B. C. D.

C 【解析】 試題托盤天平應該左物右碼，錯誤；B、取藥品時，瓶塞倒放，錯誤；C、量筒讀數(shù)是正確的； D、不能用手拿坩堝，以免燙傷，錯誤；

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第十單元測試卷 題型：科學探究題

某興趣小組的同學對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產生了好奇心，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

（提出問題）這包干燥劑是否變質，成分是什么？

（猜想假設）猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

（實驗探究）(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑不含__________。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有__________。

(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。

實驗方案

方案一

方案二

方案三

實驗操作

實驗現(xiàn)象

溶液由無色變紅色

澄清溶液變渾濁

產生藍色沉淀

寫出方案二發(fā)生反應的化學方程式__________。

（實驗結論）(4)通過以上實驗探究，得出猜想__________成立。

（拓展遷移）(5)小組同學反思了生石灰干燥變質的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應該注意__________。(寫一條即可)

CaOCaCO3Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O四密封保存 【解析】 實驗探究：(1)加水沒有發(fā)熱現(xiàn)象，根據(jù)氧化鈣（生石灰）溶于水放熱的特性可以判斷一定沒有生石灰存在； (2)由于碳酸鈣和鹽酸反應放出二氧化碳氣體，加入足量的酸有氣泡產生說明該干燥劑中一定含有 CaCO3，但不能判斷是否一定還有氫氧化鈣，因Ca（OH）2遇到酸不會有氣泡產生，所以不能判定一定含有...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第十單元測試卷 題型：單選題

實驗小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化。測定結果如圖所示，下列說法不正確的是( )

A. 反應過程中有熱量放出 B. 30 s時，溶液中溶質為HCl和NaCl

C. 該實驗是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液 D. 從20 s到40 s，溶液的溫度升高，pH增大

C 【解析】 結合pH隨時間的變化圖像，反應開始前pH<7，溶液顯酸性，應該是向稀鹽酸溶液中滴加氫氧化鈉溶液，故C錯

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第十單元測試卷 題型：單選題

稀鹽酸或稀硫酸常用作金屬表面的清潔劑，這是利用了它們化學性質中的( )

A. 能與堿反應 B. 能與金屬反應

C. 能與某些金屬氧化物反應 D. 能與紫色石蕊溶液反應

C 【解析】 試題鐵銹的主要成份是氧化鐵，由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。由金屬元素和氧元素形成氧化物是金屬氧化物，所以鹽酸或稀硫酸常用作 金屬表面除銹劑是利用了它們化學性質中的能與某些金屬氧化物反應。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年人教版九年級化學（上冊） 第4單元自然界的水單元綜合練習題 題型：單選題

下列有關水的說法中正確的是（   ）

A. 水與冰塊混合得到混合物

B. 水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化

C. 硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水

D. 水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大

C 【解析】 硬水與軟水；純凈物和混合物的判別；分子的定義與分子的特性；化學變化和物理變化的判別。 A、冰塊是固態(tài)的水，混合以后還是只有水這一種物質，故A說法錯誤； B、水的蒸發(fā)是指水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有產生新的物質，所以屬于物理變化，水通電分解，生成氫氣和氧氣，屬于化學變化，故B說法錯誤； C、硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，故C正確； D、水燒開后易把壺蓋沖起...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第十二單元測試卷 題型：單選題

根據(jù)下表中幾種有機物化學式和名稱的排列規(guī)律，X和Y應分別為( )

化學式

CH4

C2H4

C3H8

C4H8

C5H12

C6H12

X

C8H16

名稱

甲烷

乙烯

丙烷

Y

戊烷

己烯

庚烷

辛烯

A. C7H16　丁烷 B. C7H14　丁烯 C. C7H16　丁烯 D. C7H14　丁烷

C 【解析】 由題中的規(guī)律可知，Y是丁稀，X是庚烷，由圖中的規(guī)律可知，烷類的通式為CnH2n+2，故庚烷的化學式為C7H16，故選C。

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