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鑒別氫氧化鉀溶液,水和稀鹽酸,可選用下列試劑中的( 。
A、紫色石蕊溶液
B、無色酚酞溶液
C、澄清石灰水
D、氯化鋇溶液
考點:酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質的鑒別題
分析:根據(jù)三種物質與同種試劑反應產生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
解答:解:A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,氫氧化鉀溶液、水和稀鹽酸分別顯堿性、中性、酸性,使石蕊溶液分別顯示藍色、紫色、紅色,能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故可以鑒別.
B、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,氫氧化鉀溶液、水和稀鹽酸分別顯堿性、中性、酸性,使酚酞溶液分別顯示紅色、無色、無色,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
C、澄清石灰水能與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,但無明顯變化;與氫氧化鉀溶液、水均不反應,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
D、氯化鋇溶液與氫氧化鉀溶液、水和稀鹽酸均不反應,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
故選:A.
點評:本題有一定難度,在解決鑒別物質題時,判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列儀器中,安裝實驗室制氧氣的發(fā)生裝置不需選用的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中常見的下列物質的水溶液能使石蕊試液變紅的是(  )
A、蒸餾水B、食鹽
C、熟石灰D、食醋

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一包從海水獲得的粗鹽,已經經過初步的提純.課外活動小組對它的成分進行探究,并將粗鹽進一步提純.
探究一  這包粗鹽中還有多少雜質?
(1)根據(jù)海水的成分和初步提純的實驗操作,估計該粗鹽可能還含有的雜質是CaCl2和MgCl2
現(xiàn)有實驗驗證這種推測:取樣并溶液,加入數(shù)滴NaOH溶液,目的是檢驗有沒有(填化學式)
 
;接著再加入數(shù)滴Na2CO3溶液,目的是檢驗有沒有(填化學式)
 

實驗證明,這包粗鹽含有的雜質是CaCl2
探究二    這包粗鹽中NaCl的質量分數(shù)是多少?
按下面步驟繼續(xù)進行實驗:
①稱取一定質量的樣品;
②將樣品加水溶解,制成粗鹽溶液;
③向粗鹽溶液加入過量的某種試劑,過濾;
④沉淀洗滌后小心烘干,得到純凈固體A;
⑤濾液在進行某一操作后,移入蒸發(fā)皿蒸發(fā),得到純凈固體B;
⑥稱量實驗中得到的某種固體.
(2)在②③⑤的步驟中,都使用到同一儀器(填名稱)
 
;它在步驟②和⑤的操作方法相同,但目的不同,在步驟②的目的是
 
;在步驟⑤的目的是
 

(3)步驟③中加入的試劑是(寫化學式)
 
;步驟⑤進行的“某一操作”是
 
,目的是
 

(4)步驟⑥中,你認為需要稱量的固體是固體A還是固體B(填A或B)
 
,你不選擇稱量另一種固體的理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室進行氫氣還原氧化銅的實驗.請回答實驗中的有關問題:
(l)如圖所示是氫氣發(fā)生裝置,圖中儀器a的名稱是
 
,b是活塞開關.實驗前先檢查裝
置的氣密性:關閉活塞開關b,從a處注入適量的水,若看到
 
,則裝置的氣密性良好;
(2)將生成的氫氣凈化,然后通過氧化銅粉末(裝置圖未畫出),片刻后再加熱,待黑色粉末全部變紅時,停止通氫氣,同時撤去酒精燈.當試管完全冷卻后,發(fā)現(xiàn)試管內有部分紅色粉末變黑,原因是(用化學方程式表示)
 
;
(3)為了得到純凈的銅粉,將混合粉末放人燒壞,再加入
 
(填一種試劑名稱),接下來的分離操作,所需要的儀器除了燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)外,還要
 
;
(4)某學生根據(jù)所得到的銅粉的質量,求得參加反應的氫氣的質量,進而算出應消耗的鋅粒和稀硫酸的質量,但實際耗用的鋅粒(不含雜質)和稀硫酸的質量遠遠超過計算應,從實驗過程看,原因是
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

天然氣是當今世界上最重要的氣體礦物燃料,這是因為它的主要成分甲烷燃燒時能放出大量的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某金屬X能和稀硫酸反應,放出氫氣,則X的金屬活動性比銅
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,能溶于水的是( 。
A、AgCl
B、Fe(OH)3
C、ZnSO4
D、CuCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖選自教科書第59頁.

從圖中可以看出:原子的最外層電子數(shù)不能超過8,除此以外還能總結出的規(guī)律有(只要答對兩條即可得2分):
 

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