6．用H、O、C、N四種元素組成符合下列要求的化學(xué)式：
A、可用于傷口消毒的物質(zhì)H2O2  B、天然氣的主要成分CH4  C、銨根離子NH4+．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：A、過氧化氫溶液常用作消毒劑，故填：H2O2；
B、天然氣的主要成分是甲烷；故填：CH4；
C、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此銨根離子表示為：NH4+；故填：NH4+．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)，如將C02轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過程如圖所示：

下列說法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用，將有助于緩解溫室效應(yīng)
B．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變
C．該反應(yīng)生成了三種物質(zhì)
D．每2個(gè)CO2分子與8個(gè)H2分子恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如表．下列說法中正確的是．
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)                       B．甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：4
C．丙可能為該反應(yīng)的催化劑             D．乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7：5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的主要污染源之一，其成分之一是NO．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：
①NO在常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略�。�
②NO在常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體：2NO+O2═2NO2；
③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（ NO3）2+2NO↑+4X．根據(jù)以上信息，完成下列問題：
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O．
（2）若從下圖中選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片不斷溶解并得到藍(lán)色溶液，還能觀察到的現(xiàn)象有銅片表面有氣泡放出．
（4）興趣小組的同學(xué)通過查閱資料還得知：
①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；
②NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散．綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是任何物質(zhì)都有兩面性．
（5）某化工廠準(zhǔn)備以銅和稀硝酸為主要原料生產(chǎn)Cu（ NO3）2，設(shè)計(jì)了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑+4X；
方案二：2Cu+O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HNO3 （�。┄TCu（ NO3）2+H2O．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的方案是二．選擇此方案的理由是不生成對環(huán)境有害的氣體NO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用化學(xué)符號(hào)表示
硫離子S2-            
2個(gè)氮分子2N2   
2個(gè)碳酸根離子2CO32-
氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．有Mg、Zn、Cu、Ag四種金屬，其中一種金屬的鹽溶液能和其他三種金屬反應(yīng)，則這種金屬是（　�。�
A．AgB．MgC．CuD．Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請回答：
（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是C（填字母）．
   A．鉑金飾品   B．鐵鍋    C．鋁導(dǎo)線
（2）金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜，氧化膜主要成分是氧化鋁．
（3）某品牌的麥片中含微量鐵粉，食用后可在胃酸（主要成分是鹽酸）的作用下轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Fe=H2↑+FeCl2．
（4）在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，①則濾液中一定含有的溶質(zhì)是鐵、銅；②濾液中一定含有的溶質(zhì)是硫酸亞鐵．
（5）如圖是有關(guān)金屬鐵的實(shí)驗(yàn)，說法正確的是BCD．

A．①中細(xì)鐵絲燃燒生成的黑色固體物質(zhì)是氧化鐵
B．②中鐵釘最易生銹的部位是b
C．③中產(chǎn)生的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色
D．④中反應(yīng)一段時(shí)間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大，而試管內(nèi)溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽．
（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤是：D裝置中導(dǎo)氣管太短了，沒有伸到集氣瓶底部．將上述錯(cuò)誤裝置改正后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小亮選用A和C裝置制取和手機(jī)氧氣，并在A裝置的試管口加一團(tuán)棉花，能用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，請寫出利用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）你和小明還一起利用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究．
①選擇藥品．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
②選擇裝置．通過對制取氣體裝置的分析，他選擇使用的發(fā)生裝置是B．因?yàn)槎趸季哂忻芏缺瓤諝獯蟮男再|(zhì)，因此收集裝置可選擇D．
③驗(yàn)證方法．驗(yàn)證收集的氣體是CO2的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列除雜設(shè)計(jì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）正確的是（　�。�
序號(hào)物質(zhì)除雜試劑操作
ACO2（CO）O2通入適量氧氣，點(diǎn)燃
BKCl（MnO2）H2O加入足量的水，充分溶解后過濾，濾液蒸發(fā)結(jié)晶
CZn（Cu）CuSO4溶液滴加適量CuSO4溶液，反應(yīng)后過濾、洗滌
DNaCl溶液（CaCl2）CO2通入適量的CO2，充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

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