【題目】MnO2是一種重要的無機(jī)功能材料,粗MnO2(含有較多的MnO和MnCO3)的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié).如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)上粗MnO2轉(zhuǎn)化為MnO2的工藝流程.
請回答下列問題:
(1)操作A的名稱是
(2)NaClO3中氯元素的化合價(jià)為價(jià).
(3)蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿、酒精燈和
(4)寫出加稀硫酸H2SO4時(shí)產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式
(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2SO4

【答案】
(1)過濾
(2)+5
(3)玻璃棒
(4)MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2
(5)NaClO3
【解析】解:(1)將溶液和固體分離的方法叫做過濾,故填過濾;(2)根據(jù)在化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則,設(shè)氯元素的化合價(jià)為a,則+1+a+(﹣2)×3=0,a=+5;(3)蒸發(fā)時(shí)需要玻璃杯攪拌,使受熱均勻,故還需要玻璃棒;(4)碳酸錳和硫酸反應(yīng)生成硫酸錳、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2↑;(5)由工藝流程圖可以看出,循環(huán)利用的是H2SO4和NaClO3;所以答案是:(1)過濾;(2)+5;(3)玻璃棒;(4)MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2↑;(5)NaClO3;
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解過濾操作的注意事項(xiàng)(過濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損),還要掌握蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)(蒸發(fā)注意點(diǎn):1、在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時(shí)停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來.3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,要墊上石棉網(wǎng))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
A. 傾倒液體
B. 測定溶液pH
C.稱量7.56gNaOH
D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究. [查閱資料]

名稱

食用純堿

食用小蘇打

主要成分

Na2CO3

NaHCO3

酸堿性

水溶液顯堿性

水溶液顯堿性

熱穩(wěn)定性

受熱不分解

270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水

[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)探究兩者水溶液酸堿性的差異 小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測可能溶液堿性更強(qiáng).小歡認(rèn)為要比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱,可直接用進(jìn)行測定.
(2)驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性 在老師的指導(dǎo)下,該小組按如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,觀察到(填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 裝置中棉花的作用是
(3)測定食用純堿粉末的純度 取食用純堿粉末試樣,利用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測定.

數(shù)據(jù)記錄如下:

稱量項(xiàng)目

稱量時(shí)間

質(zhì)量/g

試樣

11.0

裝置+稀鹽酸

160.0

裝置+稀鹽酸+試樣

反應(yīng)開始后20s

167.0

裝置+稀鹽酸+試樣

反應(yīng)開始后30s

166.6

裝置+稀鹽酸+試樣

反應(yīng)開始后90s

166.6

反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為g.
(4)通過計(jì)算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù).)
(5)如果測得的結(jié)果比實(shí)際純度高,可能的原因是 . (答一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求填空:
(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟(選填字母)(A.地殼中金屬元素的含量 B.金屬的導(dǎo)電性 C.金屬的活動(dòng)性)關(guān)系最大; 目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是A.節(jié)約金屬資源 B.合理開采礦物 C.防止鋼鐵生銹;
生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出.寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 其反應(yīng)類型是 . 若要驗(yàn)證銀、鐵、鋅的活動(dòng)性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是、
(2)A、B兩種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示. ①t1℃時(shí),A和B的溶解度大小關(guān)系是
②把t1時(shí),A和B的飽和溶液變成不飽和溶液,除了升高溫度外,還可以采取的方法有
③t2℃時(shí),A的溶解度為25g,在t2℃時(shí),向50g水中加入20g的A物質(zhì),充分溶解所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
④A中混有少量的雜質(zhì)B,若想得到較為純凈的A,可以采用的方法是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定”“不一定填空.

(1)堿溶液的pH__________大于7;(2)酸溶液___________使石蕊試液變紅; (3)使酚酞試液變紅的溶液__________________是堿溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空.
(1)碳在過量氧氣中充分燃燒:該反應(yīng)屬于(選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng):;反應(yīng)類型是
(3)鹽酸與碳酸氫氨反應(yīng):;明顯的現(xiàn)象是
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣:在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是
(5)用熟石灰和硫酸銅溶液制備波爾多液:反應(yīng)類型是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下列儀器制取相關(guān)氣體,不能實(shí)現(xiàn)的是(
A.用鋅和稀硫酸制取氫氣
B.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
C.用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣
D.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是(

物質(zhì)
選項(xiàng)

A

H2O

CO2

CuO

O2

B

CuSO4

H2SO4

HCl

Fe

C

NaCl

Na2CO3

KNO3

NaOH

D

CaO

CaCO3

Ca(OH)2

H2O


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn).步驟如下:
①檢查裝置氣密性,加入鋅粒和稀硫酸;
②關(guān)閉K2、打開K1 , 待氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生,立即關(guān)閉K1、打開K2 , 并開始計(jì)時(shí);
③待丁中收集到10mL水,結(jié)束計(jì)時(shí);
④換不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、不同體積的稀硫酸,與質(zhì)量相同的同一種鋅粒重復(fù)上述實(shí)驗(yàn);
⑤將每次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄于下表:

硫酸用量(mL)

40

40

20

20

20

10

10

硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)

9.8

39.2

9.8

19.6

39.2

19.6

39.2

收集所用時(shí)間

4′03

1′36

4′12

3′30

1′40

3′42

1′48


(1)寫出乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是:;
(3)上述實(shí)驗(yàn)證明:對該反應(yīng)中氫氣產(chǎn)生的速率有顯著影響;
(4)若要快速制取大量氫氣,可在乙中加入幾滴硫酸銅溶液,但加入的量不可過多,原因是:(用化學(xué)方程式表示).

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