點燃H2、O2­和N2的混合氣體20克，完全反應(yīng)后生成18克水，則剩余的氣體不可能是   （   ）

A、H2、O2­和N2的混合氣體            B、O2­和N2的混合氣體

C、2克N2                            D、H2­和N2的混合氣體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


觀察變化時要對物質(zhì)在變化前、          和          的現(xiàn)象進行系統(tǒng)地、細致地觀察和描述，經(jīng)過比較和分析等思考過程，得出可靠的結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人們常說菠菜中富含鐵質(zhì)，這里所說的“鐵質(zhì)”應(yīng)理解為

    A．鐵元素           B．鐵單質(zhì)           C．鐵離子           D．鐵原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)符號表示：

（1）氧化鎂中鎂為+2價________；         （2）最輕的氣體________；

（3）2個氧分子________；                （4）2個硫酸根離子________； 

（5）．2價的硫元素________；         （6）2個亞鐵離子________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在實驗室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20．4g。請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為________g；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


X、Y元素所形成兩種化合物C1、C2。C1中含X元素75%，含Y元素25%；C2中含X元素80%，含Y元素20%。若C1的化學(xué)式為XY4，則C2的化學(xué)式是   （   ）

A、X2Y4         B、X2Y6           C、X3Y2         D、X2Y3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將100ml蒸餾水（密度1g/cm3）與100ml（密度0.8g/cm3）混合均勻后，所得酒精溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為     （     ）

A、40%      B、50%      C、44.4%        D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


堿式碳酸銅俗稱銅綠，受熱易分解，生成黑色固體氧化銅、水蒸氣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu2(OH)2CO3           2CuO+H2O+CO2 ↑

現(xiàn)將一定量堿式碳酸銅和銅的粉末放在容器里，在空氣中用酒精燈充分加熱后冷卻，發(fā)現(xiàn)加熱前后固體質(zhì)量相等，計算原混合粉末中Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


取一個容積1～1.1 L的空塑料瓶，剪去瓶底， 在瓶蓋上打二個孔．在孔中插根等粗的塑料吸管，四周用膠帶密封，擰緊瓶蓋，將瓶倒置，向瓶內(nèi)由下而上放置過濾層．如圖所示．制成一個簡易的凈水器，取一個容器實驗操作及現(xiàn)象：

(1).在廚房內(nèi)取一小匙食鹽將其溶解在一杯水中。攪拌，食鹽溶解后鹽水是    色的。嘗一下有         味，然后從簡易凈水器上部倒入，在下端管口接水后再嘗一下，與原來鹽水比較，其味道         （填“相同”或“不相同”）。

(2).取少量泥沙放在一杯自來水中．經(jīng)攪拌觀察到水變           ，將其從簡易凈水囂上部倒入，在下端管口接水，觀察到水變            。

分析與思考：

(1).簡易凈水器有              作用，可以除去          ，不能除去            。

(2).若將硬水通過簡易凈水器，能否變成軟水，為什么？     ，                                                    。

實驗結(jié)論：簡易凈水器可以將水            ，但不能得到             水。

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同步練習(xí)冊答案