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在做硫和鐵在氧氣中燃燒的實驗時都要在集氣瓶里裝少量的水，它們的作用分別是什么？
硫：
 

鐵：
 

可否用少量的細沙代替水？
 
．
考點：氧氣的化學性質
專題：氧氣、氫氣的性質與用途
分析：鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，集氣瓶底部的水是為了防止生成物濺落炸裂瓶底；硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫能污染空氣；細沙不能吸收二氧化硫氣體．據此分析回答．
解答：解：硫在氧氣中燃燒的實驗時在集氣瓶里裝少量的水，作用是：能吸收二氧化硫防止污染空氣；鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時在集氣瓶里裝少量的水，作用是：防止生成物濺落炸裂瓶底；由于細沙不能吸收二氧化硫氣體，但能將生成物與瓶底隔開．所以，硫在氧氣中燃燒，不能用少量的細沙代替水，鐵在氧氣中燃燒的實驗時，能用少量的細沙代替水．
故答為：吸收二氧化硫防止污染空氣；防止生成物濺落炸裂瓶底；硫在氧氣中燃燒，不能用少量的細沙代替水，鐵在氧氣中燃燒時，能用少量的細沙代替水．
點評：本題考查了鐵絲、硫粉與氧氣反應的實驗注意事項，要明確這兩個實驗相同點都是集氣瓶中放了水，但是它們的目的不同．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年11月29日，圓通公司“毒快遞”由武漢發(fā)往濰坊，在卸載中造成危險化學品氟乙酸甲酯泄露，致使多人出現(xiàn)不同程度的中毒癥狀．氟乙酸甲酯的化學式為C3H5FOx，其相對分子質量為92．請計算：
（1）氟乙酸甲酯的化學式（C3H5FOx）中x=
 
；
（2）氟乙酸甲酯分子中氫、氟元素的質量比為
 
；
（3）276g氟乙酸甲酯中碳元素的質量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

溶液酸堿度常用pH表示，了解溶液的pH對于生活、生產、人類生命活動具有重要意義，請你完成下列有關問題：
（1）測定溶液的pH最簡便的方法是使用
 
；
（2）科學種田需要了解土壤酸堿性，農戶張某在對一塊田地土壤進行抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)土壤溶液的pH為6.0左右，請你談談張某應該采取什么措施：
 
；
（3）小明將兩杯不同溶液混合，混合用pH計測得該溶液pH為5.6，你認為小明將溶液混合前兩杯溶液pH可能為
 

A、2.3和5.6      B、4.5和8.0    C、6.0和8.0．

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科目：初中化學 來源： 題型：

天然氣作為燃料已進入千家萬戶，小聰在幫助父母燒菜時想到，天然氣燃燒的產物是什么呢？帶著這一問題，小聰和同學們一起進行了如下的探究．

（1）設計與實驗，同學們設計了甲圖裝置（固定裝置未畫出），將天然氣在氧氣中點燃后得到的混合氣體通過該裝置進行實驗，開始時應
 
（填“先通氣體”、“先加熱”），加熱過程中發(fā)現(xiàn)黑色CuO固體變紅，澄清石灰水變渾濁．
寫出CuO固體變紅的化學方程式
 
．僅根據甲圖裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象，寫出混合氣體所有的可能組成
 
．
（2）評價與改進：小聰認為上述實驗方案有缺陷，通過討論，增加了乙圖中的3個裝置（固定裝置未畫出），對方案作了改進并進行實驗，將混合氣體先通過乙圖中連接的裝置后，再通入甲圖裝置，實驗中部分現(xiàn)象如下：A裝置質量增加，B裝置中溶液不變渾濁，甲圖裝置中實驗現(xiàn)象與（1）相同．
請你寫出改進方案的裝置連接順序（裝置不重復使用），混合氣體→
 
→甲圖裝置（填裝置編號）．
（3）交流與討論：通過對改進實驗的現(xiàn)象分析，同學們得出了正確的結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．
（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，紅磷燃燒的現(xiàn)象
 
．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，可以觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
 
．結果未達到要求的原因：
 
、
 
．（說兩條）
（2）乙同學：對燃燒剩下重要的氣體進行探究，這種氣體是
 
．說出這種氣體一條物理性質
 
，和一條化學性質
 
．
（3）丙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過這一學期的學習，使我學到了不少化學知識，請簡要說明如何鑒別下列物質．
（1）蒸餾水和河水：
（2）氮氣和二氧化碳：

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科目：初中化學 來源： 題型：

酒精燈是實驗室常用的一種加熱儀器，請寫出用酒精燈加熱時應注意的事項（寫出三點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

取少量碳酸氫鈉（NaHCO3）粉末，用如圖裝置進行實驗，充分加熱后發(fā)現(xiàn)：大試管中管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰水變渾濁，完全反應后，取殘留固體溶于水配成溶液，往該溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成．
（1）小試管中澄清石灰水變渾濁，說明碳酸氫鈉受熱有
 
生成（填化學式）；
（2）通過上述實驗，下列歸納出的碳酸氫鈉性質或推理正確的有
 
（填編號）
A．NaHCO3能與NaOH溶液發(fā)生反應
B．NaHCO3受熱易分解：2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
C．加熱時NaHCO3比Na2CO3易分解
D．無法比較NaHCO3與Na2CO3受熱分解的難易程度．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求用化學符號填空
（1）用正確的數字和化學符號表示
①2個鐵原子
 
．   
②帶3個單位正電荷的鋁離子
 
．
③相對分子質量最小的氧化物
 
．
④氧化鋁中鋁元素顯正三價
 

⑤氯離子的結構示意圖
 

（2）完成下列化學方程式
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
②有二氧化碳生成的化合反應
 
；
③有水生成的分解反應
 
；
④一氧化碳燃燒
 
．

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