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2．某同學想通過實驗了解二十二中校園土壤的酸堿度，他該如何進行操作？

分析 根據測溶液PH值的正確操作方法作答即可．

解答 解：實驗用品：燒杯、玻璃棒、pH試紙、蒸餾水、標準比色卡
步驟：
①采取土樣；
②將土樣放入燒杯中，加10～15ml蒸餾水，用玻璃棒攪拌后，靜置；
③待溶液澄清后，用玻璃棒蘸取上層清液滴在pH試紙上，把試紙顏色跟標準比色卡對照，得到土樣的酸堿度．
答案：
①采取土樣；
②將土樣放入燒杯中，加10～15ml蒸餾水，用玻璃棒攪拌后，靜置；
③待溶液澄清后，用玻璃棒蘸取上層清液滴在pH試紙上，把試紙顏色跟標準比色卡對照，得到土樣的酸堿度．

點評 此題考查了測定物質pH值時的操作要求，pH 與溶液酸堿性關系，以及酸堿之間的反應．鍛煉了學生分析問題解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．配制368毫升濃度為49%的硫酸（密度為1.40克/厘米3），需濃度為98%的濃硫酸（密度ρ=1.84克/厘米3）多少毫升？加水多少毫升？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．氫氧化鈉與鹽酸在溶液中發(fā)生中和反應除了放熱，再無其它明顯的現象可以讓我們判斷反應物是否剛好完全反應．為了觀察到氫氧化鈉與鹽酸在溶液中是否剛好完全中和，小剛同學先在無色的氫氧化鈉溶液中滴加了幾滴酚酞試液，溶液變紅色，然后再倒入一定量的稀鹽酸，他發(fā)現溶液又由紅色變成了無色．
[提出問題]小剛得到的無色溶液中還存在酸或堿嗎？
[猜想與假設]
小剛的猜想是：得到的無色溶液中不存在酸、也不存在堿．
小明說：不對，這只是一種可能的情況，還有另一種可能的情況，于是他說出了他的猜想，大家都說小明的猜想很有道理．那么小明的猜想應該是下面的哪種情況呢？請選擇以下猜想的編號填空：C
A．得到的無色溶液中既可能存在堿也可能存在酸．
B．得到的無色溶液中可能存在堿但不可能存在酸．
C．得到的無色溶液中可能存在酸但不可能存在堿．
[實驗驗證]他們根據以下方案進行實驗后，驗證了小明的猜想是正確的．請你補充下表中的空缺：
實驗操作實驗現象實驗結論
取小剛得到少量無色溶液于試管中，向其中加入鋅或碳酸鈉等．有氣泡產生小明的猜想是正確的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．有三瓶失去標簽的無色溶液A、B、C，已知分別是稀硫酸碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液，為鑒別它們做如下實驗：
（1）A和B混合產生無色氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．
（2）B與C混合可產生白色沉淀，再滴加稀鹽酸沉淀全部溶解．
則三種物質分別是A稀硫酸B碳酸鈉溶液C氯化鋇溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．有一包白色固體，可能含有CaCO3、Na2SO4、NaOH、BaCl2中的一種或幾種．取樣溶于水，有沉淀產生；過濾后向沉淀中滴加鹽酸有氣體產生，沉淀的量與加入鹽酸體積的關系如圖所示．由此推斷白色固體中（　�。�
A．沉淀只有CaCO3
B．沉淀物一定有BaSO4和CaCO3
C．溶液中可能有CaCO3和NaOH，一定有Na2SO4，BaCl2
D．溶液中一定有Na2SO4，BaCl2和CaCO3，一定沒有NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質按混合物、單質、氧化物的順序排列的是（　　）
A．空氣、水、氧氣B．冰水、氮氣、二氧化碳
C．青銅器、石墨、蒸餾水D．海水、氦氣、碳酸鈣

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14．下列物質中不屬于合金的是（　�。�
A．不銹鋼B．氧化鐵C．黃銅D．生鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．水是人們生活、生產各方面都離不開的重要物質．下列有關水的說法錯誤的是（　　）
A．凈化水的常用方法有吸附，沉淀，過濾和蒸餾
B．水是生命活動不可缺少的物質
C．自然界的水都含有雜質
D．電解是一種凈化水的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖中的①②依次是碳元素和鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．

請你回答：
（1）碳元素的相對原子質量為12.01，鈉元素的原子序數為11，X=8．
（2）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC．
（3）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似B．
（4）碳元素與B所代表元素可形成一種化合物，它是一種重要的有機溶劑，該化合物分子為正四面體結構（如圖3所示），則該分子的化學式為CCl4．

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