如圖是A、B兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線,據(jù)此回答以下問題:
(1)a點的含義是
 
;在t2℃時,A、B兩物質(zhì)的溶解度相同
(2)溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是
 
考點:固體溶解度曲線及其作用
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:溶解度曲線中兩曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相同,還能看出物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況,從而確定飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法.
解答:解:(1)據(jù)圖可以看出,a點時A和B的溶解度相交于一點,表示在t2℃時,A、B兩物質(zhì)的溶解度相同,故填:在t2℃時,A、B兩物質(zhì)的溶解度相同;
(2)據(jù)圖可以看出,B物質(zhì)的溶解度受溫度影響小,故填:B.
點評:了解溶解度曲線的意義,及飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法并會應用是解答此題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

判斷下列的說法正確的是( 。
A、20℃時,100g食鹽溶液里含有10g食鹽,所以20℃時食鹽的溶解度為10g
B、20℃時食鹽的溶解度為36g,50℃時硝酸銨的溶解度為50g,故硝酸銨的溶解度比食鹽的大
C、50℃時氯化銨飽和溶液150g中,含氯化銨50g,則此時氯化銨的溶解度為50g.
D、100g的水中最多可溶解氯化鈉36g,則氯化鈉的溶解度為36g

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)上用侯氏制堿法生產(chǎn)的純堿中可能會混有NaCl、NH4Cl、FeCl3中的一種或幾種.現(xiàn)按如圖所示進行檢驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述.試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題:
(1)氣體A的化學式為
 
;沉淀B的顏色為
 

(2)若要證明氣體E的成分,可將其通入
 
(填試劑名稱).
(3)實驗證明,溶液F中一定存在的溶質(zhì)是(寫化學式)
 

(4)實驗過程①中發(fā)生反應的化學方程式之一為
 

(5)實驗步驟④的現(xiàn)象
 
(填“能”或者“不能”)證明NaCl一定混進了純堿樣品,請說出判斷的理由:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

(1)寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為:
 
;制取氣體時,組裝好儀器后,應先
 
,再添加藥品;收集氧氣時,使用
 
(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈;若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是
 

(3)若用氯酸鉀固體制取氧氣,反應的化學方程式為
 
,發(fā)生裝置應選用
 
(選填裝置序號).
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(5)小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.
實驗序號KClO3質(zhì)量其它物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)
1.2g
1.2gCuO,0.5g
1.2gMnO2,0.5g
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略).
①上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是
 

②若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更
 
 (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
③將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,
 
.(簡述操作和現(xiàn)象)
【預期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑.
【評價設(shè)計】你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)你所學知識解釋下列現(xiàn)象的原因:
(1)用加熱高錳酸鉀制取氧氣時,水槽中的水呈紅色:
 

(2)用加熱氯酸鉀制取氧氣時,試管炸裂:
 
;(寫出一個原因)
(3)做鐵絲在氧氣燃燒的實驗時,集氣瓶炸裂:
 
;
(4)用排水法收集氧氣,氧氣不純:
 
,(寫出一個原因)
(5)用硫黃代替紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗失。
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).取12.5g石灰石樣品于燒杯中,再向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應后,測得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量變?yōu)?08.1g(已知:石灰石中的雜質(zhì)既不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應,生成的二氧化碳全部逸出).試計算:
(1)生成的二氧化碳質(zhì)量為
 
g;
(2)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

頁巖氣是從頁巖層中開采出來的天然氣(主要成分CH4),是一種非常重要的非常規(guī)天然氣資源,美國是目前世界上唯一實現(xiàn)大規(guī)模商業(yè)開采的國家.
(1)頁巖氣完全燃燒的化學方程式是
 

(2)已知下表數(shù)據(jù):
1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量 1g物質(zhì)完全燃燒放出的熱量
頁巖氣(主要成分CH4 m 56kJ
煤炭(主要成分C) 3.67g 32kJ
①計算1g頁巖氣完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量m是多少?(請寫出計算過程,精確到0.01g)
②說說與煤炭相比,用頁巖氣做燃料的優(yōu)點有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習酸堿鹽的化學性質(zhì)時,同學們將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸銅溶液中時,發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生了氣泡,然后才產(chǎn)生藍色沉淀.對此意外現(xiàn)象,同學們進行了實驗探究:
(1)同學甲聯(lián)想到氫氧化鈉空氣中很容易變質(zhì),于是進行了如下實驗:取少量的氫氧化鈉溶液于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到
 
現(xiàn)象,甲同學得出的結(jié)論是正確的.對于該瓶氫氧化鈉溶液,他又設(shè)計了一個實驗證明該瓶試劑中含有氫氧化鈉和碳酸鈉兩種物質(zhì),請你幫他完成下列實驗方案.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取該溶液少量,滴加過量的
 
溶液
 
該瓶試劑中含有氫氧化鈉和碳酸鈉
再向上層清液中滴加
 
試液
變?yōu)榧t色
(2)同學乙認為硫酸銅溶液中要顯酸性才能由此現(xiàn)象,他進行了
 
實驗,證明了自己的觀點.同時上網(wǎng)查閱資料進行證實,發(fā)現(xiàn)除了硫酸銅還有硫酸亞鐵等物質(zhì)也顯酸性.
(3)同學丙經(jīng)過反思認為在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存.藥品密封保存的原因很多,請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學式:
氯氣
 
,鐵
 
,氦氣
 
,二氧化硫
 
,氯化鈣
 
,碳酸
 
,氫氧化鈣
 
,硫酸亞鐵
 

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