下列有關(guān)物質(zhì)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．用日用洗滌劑去除油污 B．用碳酸鈉做面點(diǎn)發(fā)酵粉

C．用石油煉制汽油與煤油 D．用甲醛溶液泡制海產(chǎn)品

 

D

【解析】

試題分析：A．用日用洗滌劑去除油污是正確的敘述；B．用碳酸鈉做面點(diǎn)發(fā)酵粉是正確的敘述； C．用石油煉制汽油與煤油是正確的敘述；D．用甲醛溶液泡制海產(chǎn)品是錯(cuò)誤的敘述，因?yàn)榧兹┠苁沟鞍踪|(zhì)變性，故選D

考點(diǎn)：化學(xué)與生活

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州銅仁卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時(shí)的近似PH，下列敘述正確的是（　�。�

A．草木灰水呈酸性　 B．雞蛋清的堿性比草木灰水的堿性要強(qiáng)

C．橘子汁呈酸性 　 D．檸檬汁能使無色酚酞試液變紅

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州畢節(jié)卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）寫出上述圖中部分儀器的名稱：① ；② 。

（2）使用A裝置制取氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)要求是： 。

（3）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 (填化學(xué)式)。

（4）既可以用來制取O2，用可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是： （填字母序號(hào)），若用該裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是，組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是： ；若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)從 （填 a 或 b）端短通入氣體。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建龍巖卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（8分）據(jù)報(bào)道：我省某漁船在霞浦海域捕魚時(shí)，船上4名進(jìn)入船艙的船員突然中毒倒地。

醫(yī)生介紹，船員中毒是因?yàn)槲媵~蝦高度腐爛產(chǎn)生的、高濃度的硫化氫（H2S）。已知，硫化氫是一種無色、劇毒、可燃性氣體。

（1）魚蝦腐爛會(huì)產(chǎn)生硫化氫，與魚蝦富含 有關(guān)（填選項(xiàng)）。

A．糖類 B．維生素 C．蛋白質(zhì)

（2）實(shí)驗(yàn)室常用濕潤的硝酸鉛試紙檢驗(yàn)H2S。已知硝酸鉛[Pb(NO3)2]與H2S發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）有同學(xué)建議，將燃著的蠟燭帶入船艙，觀察艙內(nèi)氣體是否燃燒，可確定船艙內(nèi)H2S濃度是否較高。這一做法非常危險(xiǎn)，因?yàn)?/span> 。

（4）若有漁民向你請(qǐng)教，如何避免進(jìn)入堆放魚蝦的密封船艙因吸入高濃度的H2S而中毒。你的一條建議是 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建龍巖卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

Mg(OH)2分解需吸收熱量，生成耐高溫的MgO和水蒸氣。利用這一性質(zhì)，可將Mg(OH)2添加到易燃性材料中做阻燃劑。關(guān)于Mg(OH)2能起阻燃作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．Mg(OH)2分解要吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

B．Mg(OH)2分解能夠降溫，使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)

C．Mg(OH)2分解生成的MgO覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣

D．Mg(OH)2分解生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣的濃度

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建莆田卷）化學(xué)（解析版） 題型：簡答題

有人用經(jīng)過粉碎的含有較多有機(jī)物雜質(zhì)的粗銅，通過下列步驟制取硫酸銅晶體

（1）若步驟①中灼燒溫度過高會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)物氧化亞銅（銅的化合價(jià)為+1價(jià)），其化學(xué)式為 。

（2）寫出步驟②中氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（3）步驟②中，銅和稀硫酸不能直接發(fā)生置換反應(yīng)的原因是 。

（4）反應(yīng)途徑Ⅰ和Ⅱ，分別發(fā)生如下反應(yīng)：

途徑Ⅰ：2Cu+O2+2H2SO4△ 2CuSO4+2H2O

途徑Ⅱ：Cu+H2O2+ H2SO4== CuSO4+2H2O

請(qǐng)選擇你認(rèn)為更適合于實(shí)際應(yīng)用的途徑，并說明理 由： 。

（5） 根據(jù)圖2，步驟④的結(jié)晶方法為 。

（6）若800Kg粗制氧化銅（其中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%），通過途徑Ⅱ轉(zhuǎn)化為硫酸銅，計(jì)算參加反映的過氧化氫的質(zhì)量。寫出計(jì)算過程。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建莆田卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理合理的是

A．石墨和金剛石組成元素相同，所以二者的物理性質(zhì)相同

B．碘是人體必須的微量元素，所以攝入量越多越好

C．氯化銨和氯化鉀都是常見的化肥，所以二者所含有的營養(yǎng)元素相同

D．氫氧化鈉和氫氧化鈣在水溶液中都能解離出氫氧根離子，所以二者的化學(xué)性質(zhì)相似。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建漳州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，用“﹣”連接的兩種物質(zhì)在溶液中可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列說法不正確的是（　�。�

A．甲可以為鹽 B．乙只能是氧化物或酸

C．丙只能是金屬單質(zhì)、鹽或堿 D．其中一個(gè)反應(yīng)能同時(shí)生成兩種沉淀

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅蘭州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜志，所用試劑正確的是（　�。�

序號(hào)

物質(zhì)

雜質(zhì)

所用試劑

A

氫氣

氯化氫

氫氧化鈉溶液

B

二氧化硫

水

堿石灰

C

氧化

碳酸鈣

適量的稀鹽酸

D

氫氧化鈉

碳酸鈉

適量的氯化鋇溶液

A． A B．B C．C D．D

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案