Question

區(qū)別下列物質(zhì)的方法中，不能將本組待區(qū)別的物質(zhì)區(qū)別開的是

選項	待區(qū)別的物質(zhì)	區(qū)別方法
A	木炭粉和鐵粉	分別在空氣中點燃，觀察能否燃燒
B	一瓶人呼出的氣體和一瓶空氣	分別注入相同的澄清的石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象
C	硬水與軟水	分別加入肥皂水，泡沫較少產(chǎn)生浮渣的是硬水
D	二氧化碳、氧氣和空氣	分別將帶火星的木條伸入瓶中，觀察現(xiàn)象

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

Answer 1

D
分析：A、木炭能夠在空氣中燃燒，鐵粉不能在空氣中燃燒；
B、人呼出的氣體中，二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高；
C、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；
D、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳和空氣不能使帶火星的木條復(fù)燃．
解答：A、在空氣中點燃木炭粉和鐵粉，能夠燃燒的是木炭粉，不能燃燒的是鐵粉，可以區(qū)分．
B、向一瓶人呼出的氣體和一瓶空氣中分別注入相同的澄清的石灰水，振蕩，渾濁現(xiàn)象明顯的是人呼出的氣體，不明顯的是空氣，可以區(qū)分．
C、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，是硬水，可以區(qū)分．
D、將帶火星的木條分別伸入瓶中，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，另外兩瓶無明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分二氧化碳和空氣，不能區(qū)分．
故選：D．
點評：化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，有助于提高觀察實驗、進(jìn)行實驗的能力．