【題目】(4分) A、B、C、D、E分別是二氧化碳、一氧化碳、氧化鐵、碳酸鈣和稀鹽酸中的一種物質(zhì),常溫下,B為液體。下圖用圓表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題:

(1)在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式;

(2)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________________;

(3)B與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_______________________。

【答案】(1)A、CaCO3 B、HCl C、Fe2O3 D、CO E、CO2

(2)3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2 或CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2

(3)溶液變?yōu)辄S色

【解析】

試題分析:此題抓住二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),在這二氧化碳、一氧化碳、氧化鐵、碳酸鈣和稀鹽酸五種物質(zhì)理,二氧化碳與其余的四種物質(zhì)都不反應(yīng),所以可確定E為二氧化碳,而能與二氧化碳相互轉(zhuǎn)化的是一氧化碳和碳酸鈣,故A、D就分別為一氧化碳或碳酸鈣,所以(1)A、CaCO3 、B、HCl 、C、Fe2O3、D、CO、E、CO2或A、CO、B、Fe2O3、C、HCl 、D、CaCO3 、E、CO2

(2) C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2或CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2

(3) B與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為:溶液變?yōu)辄S色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下面幾種說法正確的是( )

A.其中所有結(jié)構(gòu)示意圖均是原子結(jié)構(gòu)示意圖,且在元素周期表中處于同一列

B.其中①④具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu),的化學(xué)性質(zhì)相似

C.①②在元素周期表中屬于同一周期

D其中③④所表示的粒子屬于同種元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的 ( )

A. 酒香不怕巷子深,說明分子在不斷運動

B. 魚、蝦能在水中生存,是因為水中含有氧分子

C. 20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因為分子數(shù)目減少

D. 1滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明水分子的質(zhì)量和體積都很小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)化學(xué)小組同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了三瓶無標(biāo)簽待區(qū)分的白色固體,標(biāo)為A、B、C分別是碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鈣中的一種。(提示:可溶性的鋇鹽有毒)

【提出問題】如何區(qū)分出三種物質(zhì)?

【進行實驗】甲、乙兩位同學(xué)進行了如下實驗:

步驟一:甲、乙的實驗設(shè)計與操作相同,分別取A、B、C 瓶中的樣品少量于試管中,試管編號對應(yīng)記為1、2、3號,加等量的水,觀察到2號中產(chǎn)生白色渾濁,1、3號中得到無色溶液。

步驟二:甲、乙的實驗操作如下圖所示:

【表達與交流】乙認為甲的實驗無法區(qū)分1、3號溶液,理由是(1)

。

【證據(jù)與結(jié)論】經(jīng)過思考,甲在步驟二的基礎(chǔ)上,繼續(xù)向1、3號管中加入足量稀鹽酸,1號中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是(2) ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式為(3) 。乙同學(xué)在區(qū)分1、3號中的溶液時選擇的與甲不同類別的某試劑是(4) 。兩位同學(xué)通過實驗都區(qū)分出了三種固體。請將三種固體物質(zhì)的化學(xué)式分別標(biāo)在廣口瓶的標(biāo)簽上(5)。

【反思與評價】對比甲、乙的實驗,請你從安全性、簡約性的角度對甲或乙同學(xué)的實驗進行評價 (6) 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分) 哈爾濱市春季平均氣溫低,為了使蔬菜提早上市,滿足人們?nèi)粘I畹男枨螅姓龀洲r(nóng)民采用棚栽技術(shù)種植蔬菜,如圖所示。請回答下列問題: 蔬菜除了可以提供大量的水分外,提供的主要營養(yǎng)素對生命活動的主要作用是

(1) ;為促進植物生長、增強抗病蟲害能力,應(yīng)施加的化肥種類是(2)_______,銨態(tài)氮肥遇堿性物質(zhì)產(chǎn)生的氣體是(填化學(xué)式)(3) 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),

在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)圖所示。下列說法正確的是

A.丙可能是單質(zhì)

B.若消耗3 g的乙,則生成17 g的丙

C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說法中不正確的是( 。

A.酸溶液中都含有H+,所以有相似的化學(xué)性質(zhì)

B.酸、堿在水溶液中都可解離出帶電的粒子

C.在實驗室,常用濃硫酸來干燥某些氣體

D.醫(yī)療上的生理鹽水是0.9%的純堿溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑。

(1)根據(jù)下圖回答問題。

儀器a的名稱是 。

實驗室用制取氧氣和二氧化碳均可選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同),但二氧化碳的收集裝置只能是

(2)實驗室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示。其中玻璃棒的作用是 。該實驗的正確操作順序為 (填字母序號)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于不一定的說法中,不正確的是

A. 含氧化合物不一定是氧化物

B. 由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子

C. 氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

D. 質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案