按要求各寫一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式.
(1)有硫酸參加的中和反應(yīng):
 

(2)有CO2生成的復(fù)分解反應(yīng):
 

(3)兩種鹽參加的復(fù)分解反應(yīng):
 

(4)有金屬單質(zhì)生成的置換反應(yīng):
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O(合理即可).
(2)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可).
(3)氯化鈉與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3(合理即可).
(4)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,是有金屬單質(zhì)生成的置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(合理即可)
故答案為:(1)H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;(2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(3)NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3;(4)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

此表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表:
氣體成分氮?dú)?/TD>氧氣二氧
化碳
其他
氣體
空氣中的氣體/%78210.030.070.9
呼出的氣體/%781641.10.9
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量的不同,其主要操作步驟如圖所示.請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入表中:
實(shí)驗(yàn)步驟驗(yàn)證依據(jù)
(1)
 
-
(2)
 
根據(jù)
 
判斷CO2含量不同
(3)
 
根據(jù)
 
判斷O2含量不同
(4)
 
根據(jù)
 
判斷含水量不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
以及
 
的以
 
為基礎(chǔ)自然科學(xué).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

R2+核外有20個(gè)電子,相對(duì)原子質(zhì)量是46,則中子數(shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在C、O2、CO、CO2等物質(zhì)中,常用做滅火劑的是
 
;通常只能用排水法收集的是
 
;登山、潛水必須攜帶的是
 
;具有可燃性和還原性的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)雙氧水與二氧化錳混合
 
;
(2)氧化汞加熱分解
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(4)水的電解
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀材料,回答問題:
材料1:臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢.
材料2:復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置.利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):
(1)物理性質(zhì):
 
;
(2)化學(xué)性質(zhì):
 
;
(3)用途:
 
;
(4)從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊.請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說出其利弊:
 
;
(5)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)縮小臭氧層空洞的設(shè)想:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鹽在常溫下大多數(shù)都是
 
態(tài).一般說來
 
、
 
、
 
 
四種鹽都易溶解于水,常見的硫酸鹽中
 
難溶于水,
 
微溶于水,其余都可溶于水.常見的鹽酸鹽中
 
難溶于水,其余都可溶于水.常見的碳酸鹽中,除
 
、
 
 
外都難溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上,寧夏回族自治區(qū)和甘肅省向觀眾拜年的對(duì)聯(lián)是:“水澤源流江河湖海,金銀銅鐵鉻鎳鉛鋅”,針對(duì)甘肅省的下聯(lián),下列說法正確的是(  )
A、這八種金屬單質(zhì)顏色是相同的
B、這八種金屬均具有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性
C、這八種金屬均可與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
D、這八種金屬在礦物中均以單質(zhì)形式存在

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