下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是
A．往某無(wú)色溶液加入酚酞試液，溶液不變色，則原溶液一定顯酸性
B．用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳
C．某氣體燃燒火焰呈藍(lán)色，該氣體可能是甲烷
D．嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽
C  

試題分析：中性和酸性溶液均不能使酚酞試液變色；能使燃著的木條熄滅的氣體可能是二氧化碳、氮?dú)狻⑾∮袣怏w等；氣體燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰的可能是甲烷、一氧化碳等；亞硝酸鈉也有咸味，有毒不能品嘗。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用不合理的是
A．可用碘水來(lái)檢驗(yàn)食物中是否有淀粉B．可用過(guò)濾的方法除去粗鹽中的泥沙
C．可用純堿和石灰石為原料制備燒堿D．可口服 BaCO3代替BaSO4 作鋇餐透視

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（12分）以下是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ酶鞣N清洗劑。
名稱(chēng)
洗滌靈
潔廁靈
爐具清潔劑
活氧彩漂
污漬爆炸鹽
產(chǎn)品樣式





有效成分
或功能
清洗油污
鹽酸
氫氧化鈉
過(guò)氧化氫
過(guò)碳酸鈉
（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂?u>          的功能。
（2）清除以下物質(zhì)，可以使用潔廁靈的是           填字母序號(hào)）。
A．鐵銹         B．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）    
C．油漬         D．氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后，試管內(nèi)壁殘留的紅色固體
（3）“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，這一反應(yīng)了體現(xiàn)右圖中        （選填①②③④）性質(zhì)關(guān)系。

（4）將潔廁靈滴入爐具清潔劑中，如圖甲所示。

①若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外）         ；此時(shí)溶液可用圖乙中        點(diǎn)處（選填A(yù)、B、C）表示。
②若反應(yīng)后溶液pH為7，圖丙中a微粒的化學(xué)式為        。
（5）①“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、殺菌消毒等，原因是其有效成分過(guò)氧化氫分子中含有“過(guò)氧基”（—O—O—）。據(jù)此推測(cè)，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是      (填序號(hào))。

②氧化氫溶液常用于醫(yī)用消毒，某興趣小組為測(cè)定一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)≡撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。試計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）               

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

硫酸銅是精煉銅的主要原料，某工廠用硫化銅（CuS）制硫酸銅．?dāng)M選擇兩個(gè)方案

從環(huán)保、節(jié)能的角度考慮，你認(rèn)為最佳方案是           ，
理由是：                                                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是（　�。�
 
鑒別物質(zhì)
方法
A．
過(guò)氧化氫和蒸餾水
分別加入MnO2，看是否有氣泡
B．
鎂和鋅
分別加入稀鹽酸，看是否有氣泡
C．
二氧化碳、氧氣和空氣
將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
D．
活性炭和氧化銅
分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

向一定量的氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液，發(fā)生如下反應(yīng)：FeCl3+3NaOH  Fe(OH)3↓+3NaCl。x軸表示加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量，下列選項(xiàng)中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢(shì)一致是
A．混合液中H2O的質(zhì)量B．混合液中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．混合液中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D．混合液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

日常生活中的下列做法不合理的是-------------------------------------------(    )
A．用純堿代替洗滌劑洗碗B．用亞硝酸鈉代替食鹽調(diào)味
C．油鍋著火蓋鍋蓋D．蚊蟲(chóng)叮咬后涂一些含堿性物質(zhì)的溶液止癢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（現(xiàn)有硫酸銅、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉四種溶液，通過(guò)觀察即可鑒別出來(lái)的是　_________　（填化學(xué)式，下同）溶液，將其滴加到另外三種溶液中可鑒別出　_________　溶液，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　_________　．剩余的兩種溶液，各取少量原溶液再滴加　_________　溶液即可進(jìn)行鑒別．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

某經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈（如下圖所示），大大提高了資源利用率，減少了環(huán)境污染。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：

（1）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時(shí)得到氯氣和氫氣。寫(xiě)出其化學(xué)方程式：     　。
（2）鈦冶煉廠氯化車(chē)間的氯化過(guò)程發(fā)生如下反應(yīng)： 2FeTiO3＋6C＋7Cl2＝2X＋2TiCl4＋6CO，則X的化學(xué)式為       　　　。
（3）試寫(xiě)出TiCl4與Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式      ，該反應(yīng)屬于  （填“化合”或“分解”或“置換”或“復(fù)分解”） 反應(yīng)。上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，理由是       。上述反應(yīng)制得的金屬鈦往往會(huì)混有另外一種金屬單質(zhì)雜質(zhì)，該雜質(zhì)為：______________；可以用何種試劑除去______________（填試劑名稱(chēng)）。
（4）同溫同壓下，任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比。在一定條件下用H2和CO化合生成甲醇（化學(xué)方程式是2H2 + CO ="==" CH3OH），則合成甲醇時(shí)，H2和CO兩種氣體的體積比應(yīng)為         　　　 。

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