如圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器，利用這些儀器可完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）加熱液體：需要用到的儀器D的名稱是______。

（2）過濾液體：除玻璃棒外，還需選擇儀器G、H和____（填字母）。

（3）制取氣體：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________，組裝制取并收集二氧化碳的裝置，需從上述儀器中選擇____________（填字母）。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________，利用上述儀器組裝發(fā)生裝置，需要用到的儀器是_________（填字母）。

（4）小楊用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，其原理是_________（用化學(xué)方程式表示）。

（5）小楊欲用如圖儀器I和J所示裝置收集一定量的氧氣，則裝置接口的連接順序?yàn)開___________，量筒的作用是_________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A.液體加熱 B. 量取9.5mL液體 C.點(diǎn)燃酒精燈 D.稱量10.05g固體

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

“特色江蘇，美好生活”，下列做法不正確的是

A.露天焚燒秸稈 B.分類回收垃圾

C.使用降解塑料 D.推廣使用太陽能

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比較法是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點(diǎn)分析錯(cuò)誤的是

A.構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

B.性質(zhì)：CO2有還原性；CO沒有還原性

C.用途：CO2 可用于滅火；CO可作氣體燃料

D.危害：CO2 過多會(huì)造成溫室效應(yīng)；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省周口市西華縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣里燃燒時(shí)，能生成有刺激性氣味的氣體的是

A. 鐵絲 B. 硫 C. 鎂條 D. 木炭

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有下列物質(zhì)，其中屬于混合物的是_____（填序號(hào)，下同）；屬于純凈物的是_______。

①潔凈的空氣 ②氧氣 ③食鹽水 ④蒸餾水 ⑤冰水混合物 ⑥二氧化碳 ⑦五氧化二磷 ⑧碳酸飲料 ⑨過氧化氫溶液 ⑩液氮

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)變化中有許多“變”與“不變”，下列說法中，正確的是（ ）

A.從 等反應(yīng)，得出：化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)量肯定會(huì)發(fā)生變化

B.由氫原子核聚變成氦原子，得出：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類可能發(fā)生變化

C.蠟燭燃盡后幾乎沒有灰燼，得出：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量是變化的

D.從 等反應(yīng)，得出：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類是不變的

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省咸陽市2020屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

電解水時(shí)，產(chǎn)生氧氣的電極及生成的氧氣與氫氣的體積比分別是

A.負(fù)極 1∶2 B.正極 1∶2 C.負(fù)極 2∶1 D.正極 8∶1

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省定西市臨洮縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各圖中“○”“●”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案