小明同學對下列4個實驗都設計了兩種方案，其中兩種方案均合理的是 

選項

實驗目的

方案1

方案2

A

鑒別氯化鉀固體和碳酸氫銨固體

加水溶解

加熟石灰研磨

B

區(qū)分黃銅（銅鋅合金）和黃金

加稀鹽酸

在空氣中加熱

C

鑒別羊毛織品與滌綸織品

觀察顏色

點燃聞氣味

D

清洗鐵制品表面的鐵銹

加稀鹽酸

用水洗滌

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


17． 

18． 

19． 

如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，其中甲、乙為氣態(tài)單質(zhì)，丙為固態(tài)單質(zhì)；A、B、C均為氧化物，常溫下B為液態(tài)�；衔顳的水溶液呈淺綠色。

（1）  寫出有關物質(zhì)的化學式：X．_________；

（2）  指出反應④在生產(chǎn)實際中的應用：_____________________（舉一例說明）；

（3）  將A、C兩種氧化物區(qū)別開來，可使用的一種溶液為__________________（填名稱）；

（4）  寫出下列反應的化學方程式：③                                                      ；⑤                                                      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


有三瓶失去標簽的無色溶液：(NH4)2SO4.Na2CO3.KNO3，若只用一種試劑將它們一次性鑒別，應選用的試劑為 

A. HCl         B. BaCl 2                  C. NaOH            D. Ba(OH) 2

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻。用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)進行實驗探究，在老師的指導下，他們設計了下列兩種實驗方案進行試驗。

資料摘要：

Ⅰ．碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復分解反應。

Ⅱ．濃硫酸具有很強的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳。

 [方案一] 樣品與氯化鈣溶液反應,測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)

（1）樣品與氯化鈣溶液的反應實驗（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應）：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加過量的CaCl2溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

反應的化學方程式：

                       

（2）分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因：___________________；                           

（3）將反應后的混合物進行過濾，把獲得的沉淀物進行洗滌.干燥.稱量。利用沉淀物質(zhì)量計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為91%。如果不洗滌沉淀物會造成測定結(jié)果大于91%，這是因為 _____                     。

[方案二] 樣品與稀鹽酸反應,測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)

利用下圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應或作用都是完全的）。

 (4) 打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，以排盡裝置A和B中含有的            ，再接上裝置C和D。

（5）關閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應），裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學方程式為__________________                               。

（6）待裝置A中的反應結(jié)束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置_________（填標號）在反應前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。若沒有裝置D，將會使測定結(jié)果 ________（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下應用守恒思想解決相關問題，推論正確的是

    A．2g氫氣與18g氧氣反應，根據(jù)質(zhì)量守恒推出生成的水的質(zhì)量為20g

    B．丙烷燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)元素守恒推出丙烷由碳、氫、氧元素組成

    C．100mL36％的濃鹽酸用300 mL水稀釋，根據(jù)溶質(zhì)守恒推出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9％

    D．相同分子數(shù)的CO和O2混合，在一定條件下充分反應，根據(jù)原子守恒推出反應后氣體中C、O原子數(shù)比為1︰3

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科目：初中化學 來源： 題型：


小華同學在用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，測得反應過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示。

（1）該實驗是將  ▲  （選填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”）

滴加到另一種溶液中。

（2）當加入的溶液質(zhì)量為a克時，若向其所得溶液中加入碳酸鈉溶液，可觀察到的現(xiàn)象為  ▲  。         

（3）當加入溶液的質(zhì)量為b克時，所得溶液中溶質(zhì)為  ▲  。（寫化學式）

   （4）現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的硫酸溶液，則需要多少溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液才能恰好中和？       

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科目：初中化學 來源： 題型：


除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應采取的方法是                    （   ）

　 A．點燃混合氣體　　　　　　　　　　 B．把混合氣體通入澄清的石灰水中

　C．把混合氣體通過足量的灼熱氧化銅　 D．把混合氣體通入足量的水中

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列做法中，不利于保護水資源的是

A．使用節(jié)水型馬桶                B．生活污水任意排放

C．合理使用農(nóng)藥和化肥            D．工業(yè)廢水處理達標后排放

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科目：初中化學 來源： 題型：


目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源。因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要。

(1) 常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和________。美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸，大量石油泄漏燃燒造成嚴重的污染，開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火，其中噴水滅火的原理是__________        ____________。

(2) 利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電、___    _______等(請舉1例)。

(3) 海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子組成，如果開采和貯存方法得到突破，可以成為未來的新能源�！翱扇急比紵幕瘜W方程式為___________                 _________。

(4) 在新能源汽車未普及時，下圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施。

① 以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是________；

A．原料來源豐富

B．是可再生能源     C．燃燒沒有污染

②  在催化劑作用下，乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應生成水和另一種物質(zhì)，并得到電能，請你配平該反應的化學方程式：CH3CH2OH＋3O2＋___ NaOH_____ Na2CO3＋5H2O。

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