實驗室加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應(yīng)的發(fā)生.縱坐標表示的是
A.高錳酸鉀的質(zhì)量
B.錳元素的質(zhì)量
C.固體物質(zhì)的質(zhì)量
D.生成氧氣的質(zhì)量
科目:初中化學 來源:河南省鄭州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
請結(jié)合圖示回答下列問題。
(1)用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____,(填序 號,下同),該反應(yīng)的化學方程式為_____。
(2)在實驗室,既能用來制取氧氣,又能用來制取氫氣的發(fā)生裝置是_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市2019–2020學年九年級上學期階段考化學試卷 題型:單選題
配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液涉及的操作有:①稱量,②溶解,③計算,其正確的操作順序為
A.②①③ B.②③① C.③①② D.③②①
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科目:初中化學 來源:安徽省教育集團2019-2020學年九年級上學期第二次學情調(diào)研化學試卷 題型:單選題
下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中,正確的是
A.檢查裝置氣密性 B.
加熱立即收集
C.收滿后移出集氣瓶 D.
結(jié)束時停止加熱
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科目:初中化學 來源:山西省2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:流程題
水是城市發(fā)展的基礎(chǔ)資源和經(jīng)濟資源.推進污水深度處理,再生利用是促進城市發(fā)展的重要舉措。下圖是城市污水處理的部分流程:
(1)污水通過”格棚”可去除較大的懸浮物,相當于基本實驗操作中的________________________。
(2)生化池中通人臭氧(O3)去除水中有機物.從物質(zhì)分類的角度臭氧屬于________________________。(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(3)污泥處理中部分污泥可腐熟用作肥料,肥料的腐熟屬于____________________。(填“物理”或“化學”)變化。
(4)快濾池中活性炭的作用是____________________。
(5)經(jīng)過以上處理得到的水是硬水,可用______________________(填試劑名稱 )進行檢驗。
(6)我省是水資源嚴重短缺的省份,請你為節(jié)約用水提一條建議_________________________。
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科目:初中化學 來源:山西省2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
我國科學家在1993年利用超高真空掃描隧道顯微鏡,在一塊晶體硅表面通過探針移走原子,寫下了“中國”兩個字,下列說法錯誤的是
A.上述操作中只發(fā)生了物理變化
B.這兩個漢字是日前世界上最小的漢字
C.該操作說明原子是最小粒子不能再分
D.這標志著我國的科學技術(shù)已進入操縱原子的階段
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科目:初中化學 來源:四川省南充市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
在老師的指導下,興趣小組利用如圖裝置進行“可燃物燃燒的條件”的探究實驗。
(實驗步驟)
①組裝好如圖裝置,在燒杯b中裝水將導管口淹沒;
②打開K1和K2,向上拉動任意一支注射器的活塞;
③將實驗所需藥品加入對應(yīng)的儀器中;
④將裝有適量白磷的具支試管放入盛有冰水的燒杯口中;
⑤打開K1,關(guān)閉K2,往裝置甲中加入適量雙氧水,觀察現(xiàn)象;
⑥關(guān)閉K1,打開K2,往裝置乙中加入適量的稀鹽酸,觀察現(xiàn)象;
⑦將燒杯以中的冷水換為80℃熱水,觀察現(xiàn)象;
⑧打開Kl,關(guān)閉K2,往裝置甲中再加入適量雙氧水,觀察現(xiàn)象。
(問題解答)
(1)儀器A的名稱為_____。
(2)實驗步驟②的目的是_____。
(3)寫出裝置甲、裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:甲_____,乙_____。
(4)在實驗步驟⑥中產(chǎn)生的氣體是_____,該氣體的作用是_____。燒杯b中觀察到的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。
(5)證明“可燃物的溫度達到著火點,還必須與氧氣接觸才能燃燒”的實驗步驟是_____(填序號,下同);證明“可燃物與氧氣接觸時,溫度還必須達到其著火點才能燃燒”的實驗步驟是_____。
(實驗結(jié)論)可燃物燃燒必須同時滿足兩個條件:可燃物與氧氣接觸;溫度達到可燃物的著火點。
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科目:初中化學 來源:遼寧省沈陽市教育集團2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列氣體與空氣混合后遇明火,可能發(fā)生爆炸的是
A. 氨氣 B. 氫氣 C. 氮氣 D. 二氧化碳
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