許多化學(xué)反應(yīng)都伴隨著明顯的現(xiàn)象.但也有一些觀察不到明顯現(xiàn)象.請回答下列問題:
(1)向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液,出現(xiàn)的明顯現(xiàn)象是
 

(2)CO2與NaOH溶液的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象.為證明二者發(fā)生了反應(yīng),小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).向一盛滿CO2氣體的錐形瓶中注入一定量的NaOH溶液,迅速塞緊橡皮塞(膠塞中插有一下端系小氣球的玻璃管).然后振蕩錐形瓶,會觀察到小氣球逐漸脹大,其主要原因是
 

(3)鹽酸與NaOH溶液的中和反應(yīng)也無明顯現(xiàn)象,為證明二者確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),在向NaOH溶液中滴加鹽酸前,應(yīng)先向NaOH溶液中滴入少許
 
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:常見的堿 堿的通性
分析:(1)根據(jù)FeCl3溶液和NaOH溶液反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)結(jié)合壓強(qiáng)有關(guān)知識進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性,無色酚酞溶液遇堿變紅進(jìn)行分析.
解答:解:(1)氯化鐵可與氫氧化鈉反應(yīng),產(chǎn)生紅褐色沉淀,故答案為:產(chǎn)生紅褐色沉淀;
(2)氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),吸收二氧化碳,使得錐形瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)變小,外界大氣進(jìn)入小氣球,使其脹大,故答案為:氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),吸收二氧化碳,使得錐形瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)變小,外界大氣進(jìn)入小氣球,使其脹大;
(3)酸堿中和反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,可借助酸堿指示劑來判斷反應(yīng)的發(fā)生以及進(jìn)行的程度,因此可向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞,故答案為:酚酞.
點(diǎn)評:此題的難度不大,掌握堿的性質(zhì)、酸堿指示劑的變色情況以及壓強(qiáng)的有關(guān)知識等即可順利解答此題.
練習(xí)冊系列答案
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小明在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室制取兩瓶氣體是氧氣和二氧化碳,但是自己不小心,沒有及時作出標(biāo)記,實(shí)驗(yàn)完了,不知道那一瓶是那種氣體?結(jié)合你所學(xué)的知識,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫小明指出各瓶裝那種氣體.

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從100毫升量筒、10毫升量筒、膠頭滴管、試管夾、鐵架臺、固定物件、酒精燈、藥匙等儀器中,選取適合下列操作的儀器填入相應(yīng)的橫線上:
(1)取用粉末狀藥品要用
 

(2)量取8毫升液體要用
 
;
(3)給試管里的物質(zhì)加熱,應(yīng)該使用
 

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專用倉庫要求控制庫內(nèi)空氣中氧氣的含量,需要對庫內(nèi)氣體取樣檢驗(yàn).現(xiàn)有可選:膠皮管、集氣瓶、玻璃片、盛滿水的水槽、燒杯和漏斗.你怎樣用最簡單的方法,取出庫內(nèi)體的樣品.你還有其他更好的方法嗎?

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在日常生活中,用于鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是金屬
 
;家用熱水瓶內(nèi)膽壁的銀白色金屬是
 
;溫度計(jì)中填充的金屬是
 
;燈泡里做燈絲的金屬是
 

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下列做法符合科學(xué)道理的是(  )
A、用純堿制取少量燒堿
B、用大量亞硝酸鈉(NaNO2)腌漬食品
C、用工業(yè)酒精兌制白酒
D、用膽礬對飲用水殺菌消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列使用pH試紙的方法正確的是( 。
A、將溶液倒在pH試紙上測定溶液的pH
B、將pH試紙伸入溶液中測定溶液的pH
C、測定前必須先用蒸餾水潤濕pH試紙
D、用膠頭滴管滴1小滴待測液到pH試紙上測定溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了增強(qiáng)市民的環(huán)保意識,變廢為寶,宜春市率先實(shí)行垃圾分類回收.市區(qū)街道的垃圾箱中綠色箱用來裝可回收利用的垃圾,黃色箱用來裝不可回收的垃圾.以下物質(zhì)能放進(jìn)綠色垃圾箱的是
 

A、瓜皮果殼     B、魚骨頭      C、廢鐵鍋     D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從分子、原子的角度看,化學(xué)變化是創(chuàng)造新分子的基礎(chǔ).圖中●、○分別表示不同元素的原子,圖中表示的反應(yīng)與實(shí)際相符的是( 。
A、
B、
C、
D、

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