下列從原料到制取的最終產(chǎn)物的實驗設(shè)計中，理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是（　　）
A．Cu
AgNO3
Cu（NO3）2溶液
NaOH
Cu（OH）2
B．CaCO3
高溫
CaO
H2O
Ca（OH）2溶液
Na2CO3溶液
NaOH溶液
C．Fe
在O2中燃燒
Fe2O3
H2SO4溶液
Fe2（SO4）3溶液
D．CuO
稀HCl
CuCl2溶液
Na2SO4溶液
CuSO4溶液
A、銅能和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅，硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)能生成氫氧化銅沉淀，此項實驗，理論上正確、操作上可行、但經(jīng)濟(jì)上不合理，因為AgNO3很貴，此項錯誤；
B、碳酸鈣高溫下分解生成的氧化鈣與水反應(yīng)可生成氫氧化鈣，氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液通過復(fù)分解反應(yīng)，可以得到氫氧化鈉溶液，此方案理論上正確，操作也較為簡單可行，又可實驗純堿制得燒堿，經(jīng)濟(jì)上合理；故此項正確；
C、理論上錯誤，因為Fe在O2里燃燒的生成物是Fe3O4，而不是Fe2O3，故此項錯誤；
D、實驗設(shè)計得不合理，因為從CuO→CuSO4只需CuO→H2SO4一步即可完成；故此項錯誤．
故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

20、中央電視臺播放的大型紀(jì)錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識．
（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異味；c．水應(yīng)澄清透明；d．不得含有細(xì)菌和病毒．
①a、b兩個指標(biāo)可以利用
活性炭
的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到．
②下圖為我市某地簡易的自來水生產(chǎn)過程示意圖：

c、d兩個指標(biāo)可以通過過濾和加入消毒劑而達(dá)到．但自來水在飲用前，往往要進(jìn)行殺菌消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為
HClO
．另外，對自來水進(jìn)行煮沸，不僅可以殺菌消毒，還可以達(dá)到
降低水的硬度
目的
（2）檢驗自來水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
．
（3）測定自來水的酸堿度可用
C
（填標(biāo)號）
A．紫色石蕊溶液     B．無色酚酞溶液   C．pH試紙
（4）許多實驗中都用到了水，請指出下面甲、乙兩圖所示實驗中水的作用．

甲圖中：
防止生成物的溫度太高，炸裂瓶底
；
乙圖中：
隔絕空氣或提供熱量
．
（5）地球上水資源
很豐富，但大多數(shù)是海水．海水是提取食鹽的重要原料．下列是某小組在實驗室模擬從海水制備精鹽的流程圖：

此過程中沒有涉及到的實驗方法是
D
．
A．蒸發(fā)   B．結(jié)晶   C．過濾   D．蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a
鐵架臺
鐵架臺
；b
水槽
水槽
．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號）．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的文字表達(dá)式式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣密度比空氣大
氧氣密度比空氣大
．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．若制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
AD
AD
．
（6）某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如圖所示的研究．
試回答：
①放入二氧化錳的作用是
作催化劑
作催化劑
．
②如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
有大量氣泡產(chǎn)生
有大量氣泡產(chǎn)生
，
③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體是
氧氣
氧氣
．
【繼續(xù)回答下列問題，你可以獲得獎勵分?jǐn)?shù)，最多獎勵4分，但化學(xué)總分不得超過60分】
（7）用過氧化氫和二氧化錳為原料，使用B裝置制取氧氣時，收集完氧氣后，反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行．小明同學(xué)認(rèn)為，這個裝置的缺點是不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止，造成了藥品的浪費．為了解決小明提出的問題，請你對原實驗裝置加以改進(jìn)，或設(shè)計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制過氧化氫的分解反應(yīng)．（請你至少寫出兩種設(shè)計方案）
（友情提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其他儀器）． 
序號 你設(shè)計的實驗操作方案
方案一
將長頸漏斗改用分液漏斗或注射器或膠頭滴管
將長頸漏斗改用分液漏斗或注射器或膠頭滴管
方案二
選用盛裝二氧化錳的小布袋，將連在小袋子上的鐵絲穿過橡皮塞并上下抽動
選用盛裝二氧化錳的小布袋，將連在小袋子上的鐵絲穿過橡皮塞并上下抽動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

中央電視臺播放的大型紀(jì)錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識．
（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異味；c．水應(yīng)澄清透明；d．不得含有細(xì)菌和病毒．
①a、b兩個指標(biāo)可以利用______的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到．
②下圖為我市某地簡易的自來水生產(chǎn)過程示意圖：

c、d兩個指標(biāo)可以通過過濾和加入消毒劑而達(dá)到．但自來水在飲用前，往往要進(jìn)行殺菌消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為______．另外，對自來水進(jìn)行煮沸，不僅可以殺菌消毒，還可以達(dá)到______目的
（2）檢驗自來水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是______．
（3）測定自來水的酸堿度可用______（填標(biāo)號）
A．紫色石蕊溶液　　 B．無色酚酞溶液　 C．pH試紙
（4）許多實驗中都用到了水，請指出下面甲、乙兩圖所示實驗中水的作用．

甲圖中：______；
乙圖中：______．
（5）地球上水資源
很豐富，但大多數(shù)是海水．海水是提取食鹽的重要原料．下列是某小組在實驗室模擬從海水制備精鹽的流程圖：

此過程中沒有涉及到的實驗方法是______．
A．蒸發(fā)　 B．結(jié)晶　 C．過濾　 D．蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

中央電視臺播放的大型紀(jì)錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識。

（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異味；c．水應(yīng)澄清透明；d．不得含有細(xì)菌和病毒。

   ① a、b兩個指標(biāo)可以利用__　___的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到。

   ②下圖為我市某地簡易的自來水生產(chǎn)過程示意圖：

 


水　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自來水

c、d兩個指標(biāo)可以通過過濾和加入消毒劑而達(dá)到。但自來水在飲用前，往往要進(jìn)行殺菌消毒。X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：

Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X，則X的化學(xué)式為      。另外，對自來水

進(jìn)行煮沸，不僅可以殺菌消毒，還可以達(dá)到         目的

（2）檢驗自來水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是       。                     

（3）測定自來水的酸堿度可用    （填標(biāo)號）   

A．紫色石蕊溶液     B．無色酚酞溶液   C．pH試紙

（4）許多實驗中都用到了水，請指出下面甲、乙兩圖所示實驗中水的作用。

　　 甲圖中：   

乙圖中：           

              

 
（5）地球上水資源很豐富，但大多數(shù)是海水。海水是提取食鹽的重要原料。下列是某小組在實驗室模擬從海水制備精鹽的流程圖：

此過程中沒有涉及到的實驗方法是         

A．蒸發(fā)           B．結(jié)晶         C．過濾         D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年廣東省云浮市羅定市中考化學(xué)調(diào)研試卷（解析版） 題型：解答題

中央電視臺播放的大型紀(jì)錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識．
（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異味；c．水應(yīng)澄清透明；d．不得含有細(xì)菌和病毒．
①a、b兩個指標(biāo)可以利用______的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到．
②下圖為我市某地簡易的自來水生產(chǎn)過程示意圖：

c、d兩個指標(biāo)可以通過過濾和加入消毒劑而達(dá)到．但自來水在飲用前，往往要進(jìn)行殺菌消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為______．另外，對自來水進(jìn)行煮沸，不僅可以殺菌消毒，還可以達(dá)到______目的
（2）檢驗自來水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是______．
（3）測定自來水的酸堿度可用______（填標(biāo)號）
A．紫色石蕊溶液     B．無色酚酞溶液   C．pH試紙
（4）許多實驗中都用到了水，請指出下面甲、乙兩圖所示實驗中水的作用．

甲圖中：______；
乙圖中：______．
（5）地球上水資源
很豐富，但大多數(shù)是海水．海水是提取食鹽的重要原料．下列是某小組在實驗室模擬從海水制備精鹽的流程圖：

此過程中沒有涉及到的實驗方法是______．
A．蒸發(fā)   B．結(jié)晶   C．過濾   D．蒸餾．

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同步練習(xí)冊答案