（2013?松江區(qū)三模）生活中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、滴水成冰的過(guò)程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、木材制成桌椅的過(guò)程中只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、糧食釀酒的過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確．
D、濕衣服晾干的過(guò)程中只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?松江區(qū)三模）對(duì)于反應(yīng)：X+Ca（OH）2→Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?松江區(qū)三模）以下結(jié)構(gòu)示意圖表示足球烯（C60）結(jié)構(gòu)模型的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?松江區(qū)三模）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，小明發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有密封好的NaOH已經(jīng)結(jié)塊．
[提出問(wèn)題]結(jié)塊后的固體成分是什么？
[猜想與假設(shè)]
用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉在空氣中發(fā)生的反應(yīng)：
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．
猜想一：固體為碳酸鈉．
猜想二：固體為
氫氧化鈉和碳酸鈉
氫氧化鈉和碳酸鈉
．
[查閱資料]Na2CO3溶液pH＞7，BaCl2溶液pH=7，
Ca（NO3）2溶液pH=7，CaCl2溶液pH=7，
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]從瓶中取出一定量的固體，加入足量水溶解，再將溶液分三等份分別加入A、B、C三種試劑，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
[實(shí)驗(yàn)分析]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可判斷出結(jié)塊固體中一定有碳酸鈉，請(qǐng)寫出不同類別的三種試劑：A
鹽酸
鹽酸
．B
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
．C
氯化鈣溶液
氯化鈣溶液
．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]為進(jìn)一步確定固體的成分，小明從實(shí)驗(yàn)室里選了兩種試劑，先向樣品中加入過(guò)量的
氯化鈣
氯化鈣
溶液，然后過(guò)濾，再向?yàn)V液中加入
酚酞試液
酚酞試液
，現(xiàn)象是
溶液變紅
溶液變紅
，于是判斷出結(jié)塊固體中一定還有氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?松江區(qū)三模）下列是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
a
①寫出圖中標(biāo)有a的儀器名稱：a
酒精燈
酒精燈
．
②甲同學(xué)用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣，他選用了C裝置，向C裝置內(nèi)加藥品前，先要進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，反應(yīng)中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
③在用過(guò)氧化氫（H2O2）溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，在選用發(fā)生裝置時(shí)，乙同學(xué)選用了A與B，丙同學(xué)選用了B，請(qǐng)比較乙同學(xué)選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的速率（或可隨時(shí)添加液體藥品）
可以控制反應(yīng)的速率（或可隨時(shí)添加液體藥品）
（寫一個(gè)即可）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，乙同學(xué)用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條沒(méi)有復(fù)燃，請(qǐng)你幫助乙同學(xué)分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是
裝置漏氣沒(méi)有收集到氧氣
裝置漏氣沒(méi)有收集到氧氣
（寫一個(gè)即可）．
④如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO，若要生成0.1摩爾的銅，則需要消耗氧化銅的質(zhì)量為多少克？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算，寫出計(jì)算過(guò)程）
⑤某無(wú)色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成，若將該氣體先通過(guò)H裝置，再通入E裝置，可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色，E中澄清石灰水變渾濁，則該氣體的組成可能有
五
五
種情況，組成是（寫出三種可能的情況）
（1）
CO
CO
；（2）
CO和CO2
CO和CO2
；（3）
H2和CO
H2和CO
．
若要確定該無(wú)色氣體的確切組成，可以將該無(wú)色氣體依次通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)裝置
E-F-H-D-E
E-F-H-D-E
．即可（依次填寫實(shí)驗(yàn)裝置編號(hào)，裝置可以重復(fù)使用）．
⑥大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng)，為尋找處理CO2，減少其排放的方法，同學(xué)們合作設(shè)計(jì)了下列制取CO2，并將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：

將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程為：


Ⅰ．寫出上述實(shí)驗(yàn)中制取CO2的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
；
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用是
吸水干燥
吸水干燥
，CO2的收集裝置為
B
B
（填裝置字母）；
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
C和O2
C和O2
（填化學(xué)式），在此過(guò)程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
HCl
HCl
（填化學(xué)式）．

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