某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，出現(xiàn)的情況是（ ）

A．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量不變 B．生成氧氣的量不變

C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量增加 D．反應(yīng)速率不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省連云港市灌云縣西片九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是

A．汽油能燃燒 B． 鋼鐵能生銹 C．酒精能揮發(fā) D．橡膠能老化

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆新疆兵團四師七十一團中學(xué)九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

傾倒液體藥品時，標(biāo)簽向著手心，原因是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省常熟市九年級上10月階段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：M ；

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

丁途徑得到氧氣是 （填物理或化學(xué)）變化．以綠色化學(xué)的理念，你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中， （填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化學(xué)追求．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的原理是 （符號表達式），反應(yīng)基本類型為 ．可選用的發(fā)生裝置是 （填字母代號）．

（4）制取氧氣時可選用C裝置來收集氧氣，其理由是

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省常熟市九年級上10月階段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A．反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

B．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省常熟市九年級上10月階段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是檢查裝置氣密性的操作，其操作步驟正確的順序是（ ）

①把裝置連接好

②兩手緊貼容器外壁使容器內(nèi)的空氣受熱膨脹

③觀察導(dǎo)管口有無氣泡冒出

④把導(dǎo)管的一端浸入水中．

A．②④①③ B．③②①④ C．①③②④ D．①④②③

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省常熟市九年級上10月階段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結(jié)果偏大的是（ ）

A．裝置漏氣

B．藥匙中放入的紅磷量不足

C．點燃紅磷時燃燒匙緩慢的伸入瓶中

D．紅磷燃燒結(jié)束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖南省婁底市九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

電工師傅使用的“驗電筆”中常充入一種氣體，此氣體通電時會發(fā)光，它是

A．氧氣 B．氮氣

C．氖氣 D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖南省九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在b燒杯中盛有酚酞溶液，在a燒杯中盛有濃氨水，有關(guān)現(xiàn)象和解釋正確的是（ ）

選項

現(xiàn)象

解釋

A

b燒杯溶液變紅色

a中氨分子運動到b中，氨氣溶于水，氨水呈堿性

B

a燒杯溶液變紅色

氨氣與酚酞反應(yīng)生成紅色物質(zhì)

C

b燒杯溶液為無色

a中氨分子沒有運動

D

b燒杯溶液為無色

b中酚酞分子運動到a中，氨水呈中性

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同步練習(xí)冊答案