【題目】我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里。
(1)請選用下列物質(zhì)的字母編號填空: A.食鹽;B.干冰;C.碳酸氫鈉;D.生石灰;E.天然氣 ;F.熟石灰
①可用于人工降雨的是
②常用作家庭燃料的是
③常用作調(diào)味品的是
④可用作食品干燥劑的是
⑤ 常用作發(fā)酵粉的是
⑥可用于改良酸性土壤的是
(2)水是寶貴的資源,請回答下列與水相關(guān)的問題:
①電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由組成的。
②食鹽水能夠?qū)щ娛且驗(yàn)槭雏}在水中解離出自由移動(dòng)的Na+和(填粒子符號)。
③清洗餐具上的油污,常在水中加少量洗潔精,洗潔精所起的作用是。
④鐵制品在潮濕的空氣中易生銹,稀鹽酸可用來除鐵銹,化學(xué)方程式為 。
【答案】
(1)B,E,A,D,C,F
(2)氫元素和氧元素,Cl-,乳化作用,Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
【解析】(1)干冰升華要吸收大量的熱,可用于人工降雨;天然氣具有可燃性,常用作家庭燃料;食鹽是重要的調(diào)味品;生石灰能與水反應(yīng),能做食品干燥劑;碳酸氫鈉能與有機(jī)酸反應(yīng)生成二氧化碳,常用作發(fā)酵粉;熟石灰呈堿性,可用于改良酸性土壤。(2)①電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故水是由氫元素和氧元素組成的;②食鹽是氯化鈉,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團(tuán)的右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,故氯離子表示為Cl-;③洗滌劑具有乳化作用,能將大的油滴分散成無數(shù)的小液滴;④鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二氧化碳的用途和電解水實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握用途:滅火;既利用其物理性質(zhì),又利用其化學(xué)性質(zhì);干冰用于人工降雨、制冷劑;溫室肥料;電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】張老師在化學(xué)課上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將液態(tài)空氣放入一個(gè)大燒杯中,可觀察到冒出大量白霧。接著,把一根燃著的小木條置于燒杯口,小木條火焰熄滅;過一會兒,又把燃著的小木條置于燒杯口,小木條仍然熄滅;待液態(tài)空氣快蒸發(fā)完時(shí),又把燃著的小木條置于燒杯口,發(fā)現(xiàn)小木條火焰不但沒有熄滅,反而燃燒更旺.請分析回答:
(1)空氣的成分是以為主;
(2)第一、二次小木條火焰會熄滅,說明液態(tài)空氣中首先蒸發(fā)出來的氣體是 , 由此可推斷該氣體可能的性質(zhì)是;
(3)第三次小木條火焰不但沒有熄滅,反而燃燒更旺的原因是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是某同學(xué)用多種方法對物質(zhì)進(jìn)行提純或鑒別的情況,其中兩種方法均正確的是( )
選項(xiàng)[ | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 方法和所加試劑 | |
方法一 | 方法二 | ||
A | 除去氯化鈉溶液中少量氫氧化鈉 | 滴加稀鹽酸至pH等于7 | 滴加適量硫酸銅 |
B | 除去CO2中少量的HCl氣體 | 通過NaOH溶液、濃硫酸 | 通過NaOH固體 |
C | 鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 | 加入熟石灰、研磨 | 滴加水 |
D | 鑒別稀燒堿溶液和石灰水 | 滴加酚酞溶液 | 加入氯化鐵溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
(1)時(shí)下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對甲醛等有害氣體具有很強(qiáng)的作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣。
(2)植物的光合作用產(chǎn)生的氣體是;
(3)不經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開啟,這是因?yàn)?/span>。
(4)為保證安全,凡是可燃性氣體,點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年6月5日是世界環(huán)境日,中國主題是“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念.下列行為中符合該理念的是( )
A.就地焚燒秸稈,增加田間肥料
B.燃放煙花爆竹,增強(qiáng)節(jié)日氣氛
C.將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中
D.盡量選擇公共交通工具出行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放熱
B.實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵時(shí),紅色的固體變成黑色
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),生成黑色的固體
D.把鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘表面有紅色物質(zhì)生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行分析:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)④對比,證明猜想合理。
(2)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后不變;
(3)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是。
(4)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
(5)同種催化劑,還有因素可能影響催化效果。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】W、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | W | X | Y | Z |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 1.8 | 22 | 34 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 1.8 | 40 | 未知 | 16 |
下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)生成40g的X
B.“未知”的值是0
C.W可能是反應(yīng)的催化劑
D.Y一定是化合物
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