下列公共標志中屬于安全標志的是（　�。�
A、②③④B、①③④
C、①②③④D、③④
考點：幾種常見的與化學有關(guān)的圖標
專題：公共標志型
分析：根據(jù)已有的圖標表示的意義進行分析解答．
解答：解：①表示的火警電話，與安全有關(guān)；②表示的是安全出口，與安全有關(guān)；③表示的是注意安全，與安全有關(guān)；④表示的當心爆炸，與安全有關(guān)，觀察選項，故選C．
點評：本題考查了常見圖標的意義，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學反應的微觀圖示如下：則這個反應屬于（　�。�
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

關(guān)于醫(yī)用阿司匹林（C9H8O4）成分，說法中正確的是（　　）
A、該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為180
B、2mol阿司匹林中含16mol氫原子
C、該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分數(shù)最高
D、該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為9：8：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學方程式是世界通用的化學語言．下列化學方程式正確的是（　�。�
A、2Fe+6HCl→2FeCl3+3H2↑
B、CuO+H2O→Cu（OH）2
C、2NaOH+SO2→Na2SO4+H2O
D、CaCl2+Na2CO3→CaCO3↓+2NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A、打開濃鹽酸瓶塞，有大量白煙
B、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
C、向硬水中加入肥皂水，攪拌后，有大量的浮渣
D、硝酸銨溶于水，溶液溫度下降

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中，不屬于分解反應，也不屬于化合反應的是（　�。�
A、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳
B、鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
C、甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
D、氯酸鉀
△
氯化鉀+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（　　）
A、將氣體分別通入澄清石灰水溶液中
B、觀察顏色并聞它們的氣味
C、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
D、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置如圖1回答問題（裝置用代號表示）：

（1）寫出有編號的儀器名稱：①為
 
?②為
 
；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置可選用（填代號，下同）
 
和
 
；用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
，則當實驗中觀察到
 
現(xiàn)象時可以開始收集氣體，若用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束時應先
 
（填“把導管移出水面”或“熄滅酒精燈”）；
（3）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，如果實驗后C裝置中的水變紅了，其原因是
 
，其化學方程式為
 
；
（4）D裝置既能用來收集氧氣，又能用來收集二氧化碳，這種收集氣體的方法叫做
 
法；
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
和收集裝置是
 
；
（6）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖2所示的裝置，此裝置還可看出氧氣的流出速率，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管
 
（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)是初中化學常見的物質(zhì)，A是常見的金屬，②是濕法冶金的先驅(qū)，④的反應現(xiàn)象是火星四射，E是紅棕色固體，F(xiàn)是黃色溶液，G是最常見的液體，這些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應物、生成物已省略）：
（1）請寫出下列物質(zhì)的化學式：
B
 
；D
 
；
（2）請寫出①反應方程式：
 
；
（3）②的反應類型是：
 
；
（4）⑤這個反應在工業(yè)上的用途是
 
．

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