17、在燃燒匙里放入少量白糖，加熱，白糖慢慢熔化成液體，這時(shí)白糖發(fā)生了
物理
變化；若繼續(xù)加熱，白糖會逐漸變黑，并聞到一股焦味，這時(shí)白糖發(fā)生了
化學(xué)
變化．
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：白糖慢慢熔化成液體的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；白糖會逐漸變黑的過程中有新物質(zhì)--碳生成，屬于化學(xué)變化．故填：物理；化學(xué)．
點(diǎn)評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)（如圖），操作順序?yàn)?BR>（1）在集氣瓶中先裝入少量水，然后把余下部分劃分為五等分；
（2）導(dǎo)管A處先用止水夾夾住位，再在燃燒匙里放少許紅磷，點(diǎn)燃后迅速放入集氣瓶里塞緊橡皮塞；
（3）等燃著的紅磷自行媳滅后，振蕩集氣瓶，使瓶內(nèi)溫度降至室溫；
（4）打開止水夾A，可見燒杯中的水倒流入集氣瓶中，問：
（1）實(shí)驗(yàn)中可觀察到哪些現(xiàn)象？
①
紅磷燃燒發(fā)出黃白色火焰
紅磷燃燒發(fā)出黃白色火焰
；
②
有大量白煙生成
有大量白煙生成
；
③
打開止水夾后水進(jìn)入集氣瓶的體積是集氣瓶剩余體積的
1
5
打開止水夾后水進(jìn)入集氣瓶的體積是集氣瓶剩余體積的
1
5
．
（2）集氣瓶為什么要先裝入少量水？
吸收反應(yīng)生成的污染環(huán)境的五氧化二磷
吸收反應(yīng)生成的污染環(huán)境的五氧化二磷
．
（3）紅磷燃燒時(shí)，止水夾為什么要先夾住橡皮管？
紅磷燃燒時(shí)，止水夾要先夾住橡皮管的原因是：防止紅磷開始燃燒時(shí)空氣受熱膨脹，從導(dǎo)氣管泄露出去
紅磷燃燒時(shí)，止水夾要先夾住橡皮管的原因是：防止紅磷開始燃燒時(shí)空氣受熱膨脹，從導(dǎo)氣管泄露出去
．
（4）如果集氣瓶中吸進(jìn)的水達(dá)不到
1
5
，試分析可能由哪種原因引起的？（寫兩種）
裝置漏氣
裝置漏氣
；
紅磷太少
紅磷太少
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成份，做了下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出．然后采用
排水
排水
法（填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法）收集到甲、乙兩瓶氣體．
（2）將放有少量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中，用放大鏡聚焦使集氣瓶中紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙．說明竹子里的氣體中肯定含
氧氣
氧氣

（3）往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，振蕩后，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明竹子里的氣體中肯定含有
二氧化碳
二氧化碳

（4）通過上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以說明竹子里的氣體是
混合物
混合物
（填“混合物”或“純凈物”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

探究空氣的成分

1.測定空氣里氧氣含量（裝置如圖所示）

圖2-1

(1)實(shí)驗(yàn)步驟：

①連接裝置：在集氣瓶口連接一個(gè)雙孔膠塞，一孔插燃燒匙，另一孔插導(dǎo)管，并配上彈簧夾。

②檢查氣密性：把導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握集氣瓶外壁，如果在導(dǎo)管口有氣泡冒出，則證明氣密性良好。

③在集氣瓶內(nèi)加少量水，并做上記號。

④點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊。

⑤待紅磷燃燒，有大量白煙生成。

(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①紅磷燃燒，有大量______生成。

②集氣瓶內(nèi)的水面上升，而且上升至集氣瓶體積的_________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

①紅磷燃燒的文字表達(dá)式：_______________。

②空氣中氧氣的體積大約占空氣體積的_____。

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同步練習(xí)冊答案