【題目】下列物質(zhì)的用途主要取決于其物理性質(zhì)的是( )
A.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
B.用一氧化碳冶煉金屬
C.用金屬銅制作電路板
D.用熟石灰改良酸性土壤
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【題目】只含銅、氧兩種元素的固體樣品9.0克,測得其中含銅元素的質(zhì)量為8.0克.已知銅的氧化物有CuO和Cu2O,下列說法正確的是( )
A.固體樣品的組成只有2種情況
B.固體樣品一定是CuO與Cu2O的混合物
C.固體樣品可能是Cu2O
D.若固體樣品由兩種物質(zhì)組成,則其中一種質(zhì)量分數(shù)為
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【題目】分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)水分子的敘述正確的是
A.受熱時水分子的體積逐漸變大
B.降溫時水分子的化學性質(zhì)發(fā)生改變
C.反應(yīng)時構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變
D.電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的
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【題目】如圖所示圖象能正確反應(yīng)其對應(yīng)的實驗操作的是( )
A.①表示一定溫度下,向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.②表示向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.③表示將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)
D.④表示向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
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【題目】走進化學變化的微觀世界,有利于進一步認識化學變化,如圖是某化學變化的微觀示意圖,A、B、C分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:
(1)該化學反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為 。
(2)該化學反應(yīng)的基本類型為 。
(3)由微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于 (填“單質(zhì)”或“化合物”)。
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【題目】化學活動課上同學們對金屬的性質(zhì)及合金的成份進行了探究,請你參與。
(1)取等質(zhì)量的金屬,分別加入足量稀硫酸,完成如表四組實驗:
藥品/序號 | A | B | C | D |
金屬 | 銅粉 | 鋅粉 | 鋅粉 | 鎂粉 |
稀硫酸 | 9.8%硫酸 | 19.6%硫酸 | 9.8%硫酸 | 9.8%硫酸 |
①寫出實驗中一個反應(yīng)的化學方程式 。
②根據(jù)表中 實驗(選填序號),即可判斷Mg、Cu、Zn三種金屬的活動性順序。
(2)探究合金的成份,某合金可能由Mg、Cu、Zn、Al四種金屬中的兩種組成:
【提出問題】合金由哪兩種金屬組成?
【實驗探究】①取該合金m1g,在足量氧氣中反應(yīng),生成固體質(zhì)量為m2g,m1和m2的關(guān)系如圖所示,則(m1﹣m2)g表示的意義是 。
②再向m2g的固體中加入稀硫酸,微熱,固體全部溶解,得溶液M,繼續(xù)進行如下實驗,補充完成內(nèi)容:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論和化學方程式 |
向M中加入ag鐵粉、攪拌 | 化學方程式: M中的溶質(zhì): | |
過濾,把所得固體洗滌、干燥,稱其質(zhì)量也為ag,并向此固體中加入稀硫酸 | 無明顯現(xiàn)象 |
【分析結(jié)論】③若m1=4,m2=7.2,結(jié)合上述實驗分析,合金的成份是 。
(3)根據(jù)上述實驗總結(jié)金屬的化學性質(zhì) 。
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【題目】下列對空氣的描述不正確的是
A.按質(zhì)量分數(shù)計,空氣中含氧氣約21%,含氮氣約78%
B.空氣的成分以氮氣和氧氣為主。
C.空氣的成分是比較固定的
D.空氣不是一種單一的物質(zhì),而是由多種氣體組成的混合物。
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【題目】某同學用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進行中和反應(yīng)實驗:
(1)反應(yīng)的化學方程式為 ;
(2)向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量,在這個過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 ;
(3)以下證明鹽酸過量的操作積實驗現(xiàn)象的敘述正確的是 (填字母代號)。
A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍
B.滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變
C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變
D.加入金屬Zn片,產(chǎn)生氣泡
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【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)在 ℃時,甲、乙溶解度相等。
(2)甲中混有少量乙,若要提純甲可采取的結(jié)晶方法是 。
(3)t2℃時,丙的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為 。
(4)將t3℃的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,析出固體甲的質(zhì)量 (填“一定”或“不一定”)大于乙。
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