可用于提純或分離物質的常用方法有:①過濾、②結晶、③升華、④分餾、⑤鹽析、⑥滲析、⑦加熱分解⑧分液等,將分離或提純的編號填入下列各混合物后面的橫線上.
(1)除去碳酸鈉固體中混有的碳酸氫鈉
 
;
(2)除去石灰水中懸浮的CaCO3顆粒
 

(3)除去氯化鈉中混有的碘單質
 
考點:混合物的分離方法
專題:結合課本知識的信息
分析:分離和提純物質的方法很多,但是依據(jù)的原理各不相同,在完成此類題目時,要根據(jù)具體情況具體分析.
解答:解:(1)除去碳酸鈉固體中混有的碳酸氫鈉,根據(jù)碳酸氫鈉的化學性質,受熱易分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,所以要想除去碳酸鈉中的碳酸氫鈉,可以采用加熱的方法,故本題的答案為:⑦;
(2)除去石灰水中懸浮的CaCO3顆粒,根據(jù)CaCO3的溶解性,是不溶于水的物質,要和石灰水分離,可以采用過濾的方法,所以本題答案為:①;
(3)除去氯化鈉中混有的碘單質,根據(jù)碘的性質,是一種受熱易升華的物質,而加熱對氯化鈉沒有影響,所以本題的答案為:③.
點評:本題考查的是物質的分離和提純,要明確各種分離的方法及其適用范圍.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列每組中的兩種固體物質,只用水作試劑不能將其鑒別出來的是( 。
A、NaOH、NaCl
B、CaCO3、Na2CO3
C、CuSO4、Na2SO4
D、BaCl2、AgNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質中所含雜質,所選試劑和操作方法均正確的是( 。
選項 待提純的物質 雜質 所選試劑 操作方法
A KNO3 NaCl 溶解、過濾、蒸發(fā)
B CO2 CO 氧氣 點燃
C Cu CuO 稀鹽酸 溶解、過濾、洗滌、干燥
D CuSO4 H2SO4 氫氧化鈉溶液 過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗能達到實驗目的是( 。
A、用二氧化錳鑒別水和雙氧水
B、用焰色反應鑒別氯化鈉和硝酸鈉
C、觀察顏色鑒別一氧化碳和氫氣
D、用pH試紙鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

在污染較為嚴重、經(jīng)常下酸雨的地區(qū),為什么一些大理石雕像、建筑、水泥路面都顯得斑斑駁駁?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某無色溶液進行焰色反應,透過藍色的鈷玻璃片看到呈紫色,向樣品中滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀,該無色溶液的溶質是( 。
A、氯化鈉B、硝酸鉀
C、碳酸鈉D、氯化鉀

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

某同學為探究燃燒的條件,做了如下圖所示的實驗。

結果發(fā)現(xiàn)只有銅片上的白磷能燃燒,銅片上的紅磷不能燃燒的原因是______________________,熱水中的白磷也不能燃燒的原因是_______________。請你對實驗加以改進,使熱水中的白磷燃燒起來__________ _____。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關物質燃燒現(xiàn)象的描述,與事實不符的是

A. 白磷燃燒產(chǎn)生黑煙 B. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 D. 一氧化碳燃燒發(fā)出藍色火焰

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市初三上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列實驗操作(或措施)與理由的關系中,正確的是

A.做電解水實驗時,向水中加入少量氫氧化鈉溶液——氫氧化鈉是催化劑

B.探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量——充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象

C.實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入碎瓷片——加快蒸餾速度

D.實驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集——防止收集到氣體不純

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