【題目】電解氫氧化鈉稀溶液與電解水的原理均可表示為：2H2O 2H2↑+O2↑．電解一定質(zhì)量氫氧化鈉稀溶液的過程中，下列說法正確的是（ ）
A.溶液的PH減小
B.溶液中氫元素質(zhì)量分數(shù)減少
C.溶液中鈉元素質(zhì)量變大
D.溶液中氫、氧元素質(zhì)量比不變

【答案】B
【解析】解：

A、電解氫氧化鈉稀溶液，水電解為氫氣和氧氣，質(zhì)量減少，堿性增強，溶液的PH增大，故錯誤；

B、水電解出氫氣，所以溶液中氫元素質(zhì)量減少，故正確；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鈉元素質(zhì)量不變，故錯誤；

D、氫氧化鈉中氫氧元素質(zhì)量比1：16，水中氫氧元素質(zhì)量比為1：8，因此水電解后溶液中氫、氧元素質(zhì)量比改變，故錯誤．

答案：B

A、根據(jù)電解氫氧化鈉稀溶液，水電解為氫氣和氧氣，質(zhì)量減少，堿性增強解答；

B、根據(jù)水電解出氫氣，溶液中氫元素質(zhì)量減少解答；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鈉元素質(zhì)量不變解答；

D、根據(jù)氫氧化鈉中氫氧元素質(zhì)量比1：16，水電解為氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。下列說法正確的是

A.霉變的大米淘洗后可食用

B.微量元素與人體健康無關(guān)

C.新鮮蔬菜、水果中含有豐富的維生素

D.為延遲食品的保質(zhì)期，可用甲醛作防腐劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習化學(xué)的特點。
（1）現(xiàn)有下列四種粒子：①Mg2+ ②H2SO4 ③C60 ④CO32-
其中能表示化合物的是（填序號），由①和④兩種粒子構(gòu)成的化合物屬于（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。
（2）氫氧化鋁可治療胃酸過多。請完成反應(yīng)方程式Al(OH)3+3HCl＝+3H2O，該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（3）下面示意圖表示的粒子中，屬于陰離子的是（填序號），與該陰離子屬于同種元素的是。

（4）在一定條件下，A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D（A、B、C、D均由分子構(gòu)成）。反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是_________。

A.該反應(yīng)中共有4種原子
B.該反應(yīng)中有單質(zhì)生成
C.該反應(yīng)中元素化合價都不變
D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實驗的各步驟操作流程如圖所示．
根據(jù)以上信息回答：
（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是水，操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是 ．
（2）在實驗過程中加入過量的NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)方程式是 ．
（3）判斷加入的適量鹽酸的目的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不需要補充其它儀器，就能改正如圖實驗中錯誤操作的是（ ）
A. 濃硫酸稀釋
B. 取用固體藥品
C. 移走蒸發(fā)皿
D. 過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室制取CO2的實驗裝置圖。請回答下列問題：

（1）寫出標號為a的儀器名稱；
（2）CO能使CuO還原成 Cu，同時生成CO2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（3）采用法收集CO2的原因是；
（4）收集CO2（填“能”或“不能”）用排水法的原因是；
（5）CO2驗滿方法是；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.空氣B.鐵礦石

C.氯酸鉀D.紅糖水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.銅用于制作導(dǎo)線B.一氧化碳用于煉鐵C.干冰用于制冷D.稀有氣體用于電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國第一艘國產(chǎn)航母“山東艦”在制造的過程中使用了大量的金屬材料。下列有關(guān)金屬材料的說法錯誤的是

A.合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高

B.鋼鐵是使用最多的金屬材料

C.金屬在常溫下都是固體

D.大多數(shù)金屬為電和熱的優(yōu)良導(dǎo)體

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