11.關于溶液的說法錯誤的是(  )
A.固體、液體、氣體都可以做溶質
B.溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物
C.欲使100克KNO3溶液的質量分數(shù)由5%變成10%,可向其中加入5克KNO3固體
D.25℃時,將KNO3溶液蒸發(fā)10克水析出a克晶體,再蒸發(fā)10克水析出b克晶體,a與b的質量不一定相等

分析 A、根據(jù)溶質的類別考慮;B、根據(jù)溶液的特點考慮;C、根據(jù)溶質質量分數(shù)的計算方法考慮;D、根據(jù)硝酸鉀溶液中溶質多少考慮.

解答 解:A、溶質可以是固體、液體、氣體,故A說法正確;
B、溶液的特點:均一、穩(wěn)定的混合物,故B說法正確;
C、溶質質量分數(shù)的計算:$\frac{溶質質量}{溶液質量}×100%$,溶質加入5g,溶液質量變?yōu)?05g,所以溶質質量分數(shù)不是10%,故C說法錯誤;
D、25℃時,將KNO3溶液屬于不飽和溶液時,a與b的質量不相等,故D說法正確.
故選C.

點評 解答本題關鍵是知道溶液的特點,溶質的種類.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.X、Y、Z三種液體對應的pH如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A.X一定是鹽酸B.Y一定是水
C.Z一定是澄清石灰水D.Z可使紫色石蕊試液變藍

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.青少年正處于成長期,需要攝入足量鈣,這里的“鈣”是指( 。
A.元素B.原子C.分子D.單質

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.根據(jù)下圖裝置回答實驗室制取氧氣的相關問題.
(1)用高錳酸鉀制氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,圖A是氣體發(fā)生裝置,請在圖中方框內將裝置圖補充完整.
(2)用過氧化氫溶液制取氧氣,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用B裝置收集氧氣,進氣體的導管口是b(填“a”或“b”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.點燃一氧化碳,發(fā)出藍色火焰B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
C.鐵絲在空氣中燃燒時,火星四射D.水電解時,產生了氫氣和氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.現(xiàn)在下列實驗裝置,如圖一所示.回答問題:

(1)儀器①的名稱是試管,用于加熱的儀器是酒精燈.
(2)若用B裝置制氣體,加入液體的位置在b處(填裝置中的字母).
(3)實驗室用鐵銹替代二氧化錳與3%的雙氧水溶液反應,發(fā)現(xiàn)也能快速產生氣體,且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用.請寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑,此反應類型是分解反應;鐵銹在該反應中的作用是催化;該反應的制取裝置是BC或BE;用該發(fā)生裝置還可以制二氧化碳氣體.
(4)圖二所示的裝置可以替代啟普發(fā)生器制取二氧化碳.
①該裝置A中放的藥品是稀鹽酸,B中放的藥品是大理石或石灰石.
②該裝置制取氣體的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止.
③若使正在發(fā)生的反應停止,可以通過操作關閉止水夾或將干燥管從燒杯中提出 來實現(xiàn).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于燃燒及事故處理的敘述中正確的是( 。
A.室內起火,迅速打開所有門窗通風
B.廚房煤氣管道漏氣,迅速關閉閥門并開窗通風
C.只有含有碳元素的物質才能燃燒
D.可燃物與氧氣接觸,就能燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關于化學方程式C+O2  $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2的敘述中,不正確的是( 。
A.碳加氧氣生成二氧化碳
B.碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳
C.每12份質量的碳和32份質量的氧氣完全反應生成44份質量的二氧化碳
D.在點燃的條件下,1個碳原子能與1個氧氣分子反應生成1個二氧化碳分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.加濕器可增加室內空氣濕度,這是因為( 。
A.分子間有間隔B.分子體積很小C.分子發(fā)生分解D.分子不斷運動

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同步練習冊答案