11．關于溶液的說法錯誤的是（　　）
A．固體、液體、氣體都可以做溶質
B．溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物
C．欲使100克KNO3溶液的質量分數(shù)由5%變成10%，可向其中加入5克KNO3固體
D．25℃時，將KNO3溶液蒸發(fā)10克水析出a克晶體，再蒸發(fā)10克水析出b克晶體，a與b的質量不一定相等

分析 A、根據(jù)溶質的類別考慮；B、根據(jù)溶液的特點考慮；C、根據(jù)溶質質量分數(shù)的計算方法考慮；D、根據(jù)硝酸鉀溶液中溶質多少考慮．

解答 解：A、溶質可以是固體、液體、氣體，故A說法正確；
B、溶液的特點：均一、穩(wěn)定的混合物，故B說法正確；
C、溶質質量分數(shù)的計算：$\frac{溶質質量}{溶液質量}×100%$，溶質加入5g，溶液質量變?yōu)?05g，所以溶質質量分數(shù)不是10%，故C說法錯誤；
D、25℃時，將KNO3溶液屬于不飽和溶液時，a與b的質量不相等，故D說法正確．
故選C．

點評 解答本題關鍵是知道溶液的特點，溶質的種類．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．X、Y、Z三種液體對應的pH如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．X一定是鹽酸B．Y一定是水
C．Z一定是澄清石灰水D．Z可使紫色石蕊試液變藍

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．青少年正處于成長期，需要攝入足量鈣，這里的“鈣”是指（　�。�
A．元素B．原子C．分子D．單質

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．根據(jù)下圖裝置回答實驗室制取氧氣的相關問題．
（1）用高錳酸鉀制氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，圖A是氣體發(fā)生裝置，請在圖中方框內將裝置圖補充完整．
（2）用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用B裝置收集氧氣，進氣體的導管口是b（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．點燃一氧化碳，發(fā)出藍色火焰B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰
C．鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射D．水電解時，產生了氫氣和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．現(xiàn)在下列實驗裝置，如圖一所示．回答問題：

（1）儀器①的名稱是試管，用于加熱的儀器是酒精燈．
（2）若用B裝置制氣體，加入液體的位置在b處（填裝置中的字母）．
（3）實驗室用鐵銹替代二氧化錳與3%的雙氧水溶液反應，發(fā)現(xiàn)也能快速產生氣體，且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用．請寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑，此反應類型是分解反應；鐵銹在該反應中的作用是催化；該反應的制取裝置是BC或BE；用該發(fā)生裝置還可以制二氧化碳氣體．
（4）圖二所示的裝置可以替代啟普發(fā)生器制取二氧化碳．
①該裝置A中放的藥品是稀鹽酸，B中放的藥品是大理石或石灰石．
②該裝置制取氣體的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止．
③若使正在發(fā)生的反應停止，可以通過操作關閉止水夾或將干燥管從燒杯中提出 來實現(xiàn)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列關于燃燒及事故處理的敘述中正確的是（　�。�
A．室內起火，迅速打開所有門窗通風
B．廚房煤氣管道漏氣，迅速關閉閥門并開窗通風
C．只有含有碳元素的物質才能燃燒
D．可燃物與氧氣接觸，就能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列關于化學方程式C+O2  $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2的敘述中，不正確的是（　�。�
A．碳加氧氣生成二氧化碳
B．碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳
C．每12份質量的碳和32份質量的氧氣完全反應生成44份質量的二氧化碳
D．在點燃的條件下，1個碳原子能與1個氧氣分子反應生成1個二氧化碳分子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．加濕器可增加室內空氣濕度，這是因為（　�。�
A．分子間有間隔B．分子體積很小C．分子發(fā)生分解D．分子不斷運動

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同步練習冊答案