【題目】下列關(guān)于“決定”的說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 決定元素相對(duì)原子質(zhì)量的是質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

B. 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是質(zhì)子數(shù)

C. 決定元素和原子種類的是質(zhì)子數(shù)

D. 決定元素周期表中原子序數(shù)的是核電荷數(shù)

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故A正確；

B、元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，故B錯(cuò)誤；

C、不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，決定元素和原子種類的是質(zhì)子數(shù)，故C正確；

D、在原子中，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，因此決定元素周期表中原子序數(shù)的是﹣﹣核電荷數(shù)說(shuō)法正確，故D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�

A. 氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

B. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C. 鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧

D. 木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NO在常溫下是一種氣體，難溶于水，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速起反應(yīng)生成NO2氣體．現(xiàn)要收集一瓶NO氣體，應(yīng)采用的收集方法是（　�。�

A. 只能用排水法B. 向上排空氣法

C. 排水法或向上排空氣法D. 向下排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

B. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

C. 電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)正負(fù)極氣體體積為2：1

D. 將河水通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附可變?yōu)榧儍羲?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述錯(cuò)誤的是

A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射B. 向氯化鋇溶液中滴加稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀

C. 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變成藍(lán)色D. 灼燒羊毛，產(chǎn)生燒焦羽毛的特殊氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組開(kāi)展了如圖有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動(dòng)：
（1）實(shí)驗(yàn)1的目的是；

（2）實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（3）實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外，是否還含有其他溶質(zhì)（不考慮酚酞），于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論，小萍加入的試劑可能是；

（4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是：
①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；②。（任答1點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 氧氣和液氧的化學(xué)性質(zhì)相同﹣﹣構(gòu)成物質(zhì)的分子相同

B. 氫元素和氧元素種類不同一質(zhì)子數(shù)不同

C. 酒精需要密封保存﹣酒精分子間有間隔

D. 冰水共存物屬于純凈物﹣﹣冰和水都由水分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 玻璃破碎B. 冰塊融化C. 糧食釀酒D. 汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明了分子總是在_____，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的速率_____。

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