取用固體粉末藥品一般用
 
或
 
，有些塊狀固體可用
 
．取大量液體采用
 
法，少量液體可用
 
．
考點：固體藥品的取用,液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：本題主要考查化學實驗的基本操作，取用固體粉末藥品，為防止固體粉末粘在容器壁上，一般用鑰匙或紙槽，塊狀固體可用鑷子；取用大量液體可用試劑瓶向容器中傾倒，少量液體可用膠頭滴管滴加．
解答：解：
為防止固體粉末粘在容器壁上，取用固體粉末藥品一般用鑰匙或紙槽，塊狀固體可用鑷子；故填藥匙紙槽鑷子；取用大量液體可用試劑瓶向容器中傾倒，少注意試劑瓶口和容器口要緊靠著，瓶塞倒放，標簽向著手心；取用少量液體可用膠頭滴管滴加，膠頭滴管要豎直懸空在容器口上方，不得接觸容器壁．
答案：藥匙；紙槽；傾倒；膠頭滴管．
點評：化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列解決問題的方法正確的是（　�。�
A、喝適量的石灰水可治胃酸過多
B、將大面積的森林改為農田，提高糧食產量
C、用廢棄秸桿、雜草可制天然氣
D、古代人們將草木灰放到水中，利用灰汁洗浴

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除去雜質的方法中，正確的是（　�。�
選項 物質 雜質 除雜質方法
A Fe CuSO4 加足量的水過濾
B CaCl2溶液 鹽酸 過量CaCO3，過濾
C CO2 O2 足量灼熱的氧化銅
D CaO Ca（OH）2 加足量的水，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后（用石灰石和稀鹽酸制�。�，對反應后反應器內的剩余溶液的溶質成分產生了興趣，他們繼續(xù)進行了以下實驗探究．根據(jù)制取二氧化碳的反應原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣．但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明．若剩余溶液顯酸性（含有H+），說明含有氯化氫．碳酸鈣不溶于水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液呈中性．將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫．請設計三種實驗方案，用三種不同類別的物質檢驗燒杯中的溶液是否含有氯化氫，并根據(jù)實驗過程完成下表需填寫的內容．
  實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 
方案一		 取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加2至3滴紫色石蕊試液  
 		  
 
溶液顯酸性（含有H+）；溶質中有氯化氫．
 
方案二		  
 
 		 有氣泡產生
 
方案三		  
 
 		  
若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的
 
（填化學式），經
 
、蒸發(fā)等操作后即可完成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，在工農業(yè)生產和日常生活中有著極其廣泛的運用．下圖為自來水廠凈水過程示意圖：
（1）如圖吸附池內的活性炭起
 
 作用，經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水
 
純水（填“是”或“不是”）．
（2）自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO2）、漂白粉、“84消毒液”等．工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式為2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H20；制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中得到，
 
，請寫出該反應的化學方程式：
 
．
（3）家庭生活中可以用
 
 檢驗某水樣是硬水還是軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）實驗現(xiàn)象：與電源相連的兩極上都有
 
產生，且與電源正極相連的一端產生氣體體積少，與負極相連的一端產生氣體體積多，正、負極產生的氣體體積比約為
 
 此反應的表達式為
 

（2）氣體檢驗：用
 
檢驗乙管中的氣體，發(fā)現(xiàn)木條復燃，說明是氧氣．用
 
檢驗甲管中的氣體，能燃燒，火焰是淡藍色，是氫氣．
（3）氫氣燃燒的表達式
 
反應類型為
 
反應．
（4）水電解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒又生成水，這說明水是由
 
、
 
組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑．它們之間有如圖1所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去）．則甲的化學式為
 
；丙轉化為丁的化學力．程式為
 
．

（2）圖2是某趣味實驗裝置圖．擠壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象．請分析其原因，并寫出化學方程式．
（3）利用圖3裝置可做CO還原Fe2O3，的實驗，并檢驗該反應生成的氣體產物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．
①CO與Fe2O3反應的化學方程式為
 
．
②氣體通過裝置的順序是A→
 
（裝置不能重復使用）．
③從環(huán)保角度考慮，對以上裝置的改進措施是
 
．
（4）稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質不參加反應）放人燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g（不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計）．試計算石灰石中雜質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是幾種常用實驗儀器，請回答下列問題

（1）指出儀器名稱A
 
B
 
 C
 
D
 
E
 

（2）少量溶液相互反應時，需要使用
 
（填序號，下同）
（3）量取液體體積時，需要用
 
和
 
．
（4）收集和貯存少量氣體時，需要用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為普通電池（鋅錳電池）示意圖，請你根據(jù)圖示分析：
（1）將回收的廢舊電池進行分離，可以得到的單質有（用化學式表示，
下同）
 
，氧化物有
 
，鹽有
 
，
有機物有（寫名稱）
 
．
（2）小李同學想得到⑤中純凈干燥的二氧化錳和氯化銨溶液，并檢驗氯
化銨中的銨根離子．設計了如下實驗步驟，請你幫他完成：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論或解釋
①剝開干電池，取出碳棒周圍的黑色粉末．//
②溶解、
 
、洗滌（填操作名稱）．		得到黑色粉末和無色澄清液體黑色粉末的成份為
 
③對黑色粉末進行
 
．		/得到純凈的MnO2固體
④檢驗第②步中得到的無色澄清液體中是
否含銨根離子的方法是：

 
．
 
化學方程式為：

 

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