下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是

A．紅磷 B．木炭 C．甲烷 D．鐵絲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市江寧區(qū)九年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

A~F是初中常見的五種物質(zhì)。B常溫下是一種常見的氣體，E是世界年產(chǎn)量最大的金屬，F(xiàn)是一種紅色單質(zhì)。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答：

（1）物質(zhì)E是 。（寫化學(xué)式）

（2）轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式是 。

（3）如果A、D是單質(zhì)，請寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。請寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 。

（4）如果A是氣體，C是常見的建筑材料，物質(zhì)D是 。（寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

請回答下列問題：

（1）A、B、C、D粒子共表示 種元素．B表示的元素在元素周期表中處于第 周期．

（2）A、B、C、D中表示原子的是 ，表示陽離子的是 ．

（3）D中x= ．

（4）銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為 ，中子數(shù) ．

（5）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子：

參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為 ，此反應(yīng)的基本類型為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列CO2的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨�！毙Ч氖�

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市昌平區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

（1）在元素周期表中，碳元素的信息如右圖所示，碳元素的相對原子質(zhì)量為 。

（2）堅硬無比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的石墨烯（C60）都是由碳元素組成的 （填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（3）CO和CO2是組成元素相同的兩種物質(zhì)，它們的性質(zhì)有很大的差異，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市寶山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化過程中，物質(zhì)一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A．爆炸 B．顏色改變 C．呼吸 D．狀態(tài)改變

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市黃浦區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)是（ ）

A. 氧氣：氧化性 B．氯化鈉：可溶性 C．稀有氣體：穩(wěn)定性 D．碳酸：酸性

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市房山區(qū)九年級上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某乳品廠生產(chǎn)的奶粉包裝袋上部分文字說明，根據(jù)說明判斷下列說法中正確的是

A．此奶粉是純凈物

B．此奶粉不含任何化學(xué)成分

C．此包奶粉中蛋白質(zhì)的質(zhì)量為25g

D．奶粉中的鈣、鐵、磷、鋅指的是元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市靜安、青浦區(qū)九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見的裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

① 寫出指定儀器的名稱：a. ；b. ；

② 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，裝置A、B都可用作發(fā)生裝置，其中可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置是 （填序號，下同），可選用的收集裝置是 。

③ 用裝置C作為發(fā)生裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；用裝置D收集氧氣，氣體收集完畢時，應(yīng)先 （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）；氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是 （填序號）

Ⅰ．氯酸鉀中加入了二氧化錳 Ⅱ．收集前，集氣瓶中未注滿水

Ⅲ．收集后，集氣瓶中仍有少量水 Ⅳ．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

④ 實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從 (填“m”或“n”)端管口通入。

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