合理選擇清潔用品,可以營造整潔、衛(wèi)生的生活環(huán)境!跋词忠骸薄安途呦礉崈簟薄坝蜔煓C清潔劑”“84消毒液”“潔廁靈”是生活中常見的清潔劑,請回答問題:
(1)“餐具洗潔凈”去除油污時的現(xiàn)象屬于_______現(xiàn)象。
(2)“油煙機清潔劑中含有一定量的氫氧化鈉,可以去除油污;洗手時,若不慎誤用了“油煙機清潔劑”,會導致的不良后果是________。
(3)“潔廁靈”有效成分是鹽酸(HCl),用它除垢對鑄鐵下水管有腐蝕的原因是_________。
(4)“84消毒液”有效成分是次氯酸鈉(NaClO);“84消毒液”與“潔廁靈”混合,它們的有效成分之間能發(fā)生化學反應,產(chǎn)生氯氣(Cl2)和氯化鈉(NaCl)、水。氯氣(Cl2)量黃綠色,有刺激性氣味,密度比空氣大,有毒,吸入后會對上呼吸道黏膜造成傷害,癥狀嚴重時會致人死亡。簡要說明禁止“84消毒液”與“潔廁靈”混合使用的原因_______。它們混合后有效成分之間發(fā)生反應的化學方程式為________。
科目:初中化學 來源:江蘇省宿遷市沭陽縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
二氧化碳是人類生存不可缺少的物質,請回答:
(1)用碳酸鈉溶液吸收CO2時,產(chǎn)物是NaHCO3,該反應的化學方程式為_____;
(2)一定條件下,CO2和H2反應生成CH4和H2O,該反應的化學方程式為_____,反應前后氫元素的化合價_____(填“升高”、“降低”、“無法確定” );
(3)實驗室制取二氧化碳實驗結束后,溶液中的溶質一定有_____(填化學式),還可能有_____(填名稱),可以用_____來檢驗可能存在的物質(填序號①無色酚酞試液②AgNO3溶液③碳酸鈣)
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科目:初中化學 來源:湖南省益陽市赫山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
通過初中化學的學習,我們知道通過多種途徑可制取或得到氧氣。
A 加熱氧化汞
B 分離空氣
C 加熱分解KClO3
D 加熱分解KMnO4
E 分解H2O2
F _____;并寫出F處的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源:湖南省益陽市赫山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列物質中,不能區(qū)分氧氣與二氧化碳的是
A.澄清石灰水 B.稀硫酸 C.燃著的火柴 D.紫色石蕊試液
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科目:初中化學 來源:湖南省益陽市赫山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列變化屬于化學變化的是( )
A.鐵水鑄成鍋 B.酒精燃燒 C.汽油揮發(fā) D.蠟燭熔化
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科目:初中化學 來源:山東省青島市市南區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列實驗中, 實驗原理和主要操作方法都不能達到實驗目的的是
實驗目的 | 實驗原理 | 主要操作方法 | |
A | 除去粗鹽中的泥沙 | 各成分的溶解性差異 | 先加足量水溶解,過濾,蒸發(fā)結晶 |
B | 分離酒精與水的混合物 | 各成分的沸點差異 | 蒸餾 |
C | 除去銀粉中的鋅粉 | 金屬活動性差異 | 加入過量的稀鹽酸,充分反應后過濾洗滌、干燥 |
D | 鑒別稀鹽酸和稀硫酸 | 都含氫離子有相似的化學性質 | 加入碳酸鈉溶液,觀察產(chǎn)生氣泡快慢 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:山東省青島市市南區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
隨著科學的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其化學反應的微觀示意圖如圖所示。請根據(jù)圖示判斷,下列說法不正確的是
A.反應前后催化劑的化學性質不變
B.反應前后原子組合方式發(fā)生改變
C.參加反應物質的分子個數(shù)比為1:1
D.反應對緩解人類能源危機有重要意義
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科目:初中化學 來源:廣西玉林市北流市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:推斷題
如圖中的A~G表示幾種初中化學常見的物質,其中A、B是單質,其他均是氧化物: C為紅色粉末,B、E為黑色粉末;F是常溫下無色液體。圖中“一”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件己略去。
(1)寫出F的化學式________;
(2)若E—D反應中有紅色固體生成,則該反應方程式為:________;
(3)寫出B—G反應的化學方程式為________;該反應的基本反應類型屬于_______。
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科目:初中化學 來源:河南省駐馬店市驛城區(qū)十一校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列實驗方案不能達到相應目的的是
A | B | C | D | |
實驗方案 | ||||
目的 | 證明呼出的氣體比吸入的空氣的CO2含量多 | 證明氨分子在不斷運動 | 檢查裝置的氣密性 | 測定空氣中氧氣的含量 |
A.A B.B C.C D.D
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