(2009?樂山)為保障公民的食品安全,《中華人民共和國食品安全法》于2009年6月1日起正式實施.化學(xué)與食品安全密切相關(guān),下列作法中符合食品衛(wèi)生安全的是( )
【答案】分析:A、根據(jù)變質(zhì)食品會產(chǎn)生有毒物質(zhì)進(jìn)行分析,
B、根據(jù)工業(yè)鹽中含有亞硝酸鈉進(jìn)行分析,
C、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的性質(zhì)判斷,
D、根據(jù)三聚氰胺有毒進(jìn)行分析,
解答:解:A、變質(zhì)的食品由于受到細(xì)菌的侵害會產(chǎn)生大量的有毒的物質(zhì),故A錯誤,
B、工業(yè)鹽中含有亞硝酸鈉,亞硝酸鈉有毒,不能食用,故B正確,
C、甲醛有毒,能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),不但對人體有害,而且降低了食品的質(zhì)量,故C錯誤,
D、三聚氰胺對身體有害,不可用於食品加工或食品添加物,故D錯誤.
故選B.
點評:化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?樂山)通過實驗可以得出的結(jié)論,其中實驗結(jié)論正確的是( 。

①既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成;
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒;
③既可說明水是由氫、氧元素組成,又說明了水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2:1;
④既可探究可燃物的燃燒條件,又說明了白磷的著火點比紅磷低;
⑤既可說明二氧化碳易溶于水,又說明了二氧化碳具有酸性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?樂山)如圖所示,A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)常見物質(zhì).A與B發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),B與C發(fā)生的是中和反應(yīng),F(xiàn)是人體正常生理活動必不可少的一種鹽.
結(jié)合圖中信息,回答有關(guān)問題:
(1)E的化學(xué)式為
H2O
H2O

(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
;
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?樂山)如圖所示是高爐煉鐵時高爐內(nèi)的化學(xué)變化過程.認(rèn)真閱讀有關(guān)信息,回答下列問題:
(1)將鐵從鐵礦石中還原出來的物質(zhì)是(填化學(xué)式)
CO
CO
;
(2)取少量高爐中煉出的生鐵放入燒杯中,加入足量稀鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生、溶液逐漸變?yōu)闇\綠色
有氣泡產(chǎn)生、溶液逐漸變?yōu)闇\綠色
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2
,當(dāng)反應(yīng)停止后,還可觀察到燒杯底部有黑色不溶物,該物質(zhì)是(填化學(xué)式)
C
C
,請設(shè)計一個簡單實驗證明你的判斷,簡要寫出主要操作和現(xiàn)象
將黑色固體放在坩堝內(nèi)加熱至其燃燒,并在火焰上方罩一個杯壁沾有澄清石灰水的燒杯,杯壁出現(xiàn)白色斑點
將黑色固體放在坩堝內(nèi)加熱至其燃燒,并在火焰上方罩一個杯壁沾有澄清石灰水的燒杯,杯壁出現(xiàn)白色斑點

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年“學(xué)業(yè)效能實證研究”學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?樂山)通過實驗可以得出的結(jié)論,其中實驗結(jié)論正確的是( )
①既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成;
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒;
③既可說明水是由氫、氧元素組成,又說明了水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2:1;
④既可探究可燃物的燃燒條件,又說明了白磷的著火點比紅磷低;
⑤既可說明二氧化碳易溶于水,又說明了二氧化碳具有酸性.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案