【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的方法是 ( )
A. 木炭在氧氣中燃燒 B. 蠟燭在空氣中燃燒
C. 大理石與稀鹽酸反應(yīng) D. 石灰石跟稀硫酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年8月20日啟動中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念活動空氣質(zhì)量保障措施以來,北京的空氣質(zhì)量持續(xù)優(yōu)良,PM2.5濃度水平創(chuàng)有觀測記錄以來連續(xù)5日嘗試最低值.網(wǎng)絡(luò)熱議將這樣的藍(lán)天稱為“閱兵藍(lán)”,是繼“APEC藍(lán)”后北京的又一好天氣.
(1)為減少煤的污染,推廣使用天然氣,天然氣屬于能源(填“可再生”或“不可再生”),主要成分是(填化學(xué)式).
(2)天然氣是一種無色無味的氣體,但使用時常加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),用以 , 乙硫醇屬于(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).
(3)工業(yè)利用甲烷隔絕空氣高溫加熱制取炭黑,同時得到自然界最輕的氣體,該反應(yīng)化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置.如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:4
D.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán),下列各組離子在該溶液中能大量共存的是( )。
A. SO42—、NO3—、Ba2+、Cl— B. Cu2+、Na+、NO3—、OH—
C. H+、Ba2+、K+、NO3— D. K+、CO32—、NO3—、Cl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列儀器中,能直接在酒精燈火焰上加熱的是( )
①試管 ②燒杯 ③量筒 ④蒸發(fā)皿 ⑤石棉網(wǎng).
A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①④⑤ D. ①②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)活動小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法. 【提出問題】如何利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過下列兩個實(shí)驗(yàn)分別測定CO2的質(zhì)量和體積:
【分析與表達(dá)】
(1)上述兩個實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,先連接好裝置,在檢查裝置的氣密性(請簡述方法),然后裝好藥品,最后將10mL稀鹽酸快速推入燒杯中,若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是 .
(4)【記錄與處理】 已知實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)前的總質(zhì)量【m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)】,要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是
A.m(小燒杯)
B.m(大燒杯)
C.m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)
(5)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測定)
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是mL
注意:若答對下面題獎勵4分,但化學(xué)總分不超過60分.
(6)根據(jù)你的認(rèn)識,在圖2中坐標(biāo)圖中繪制出0~10min生成CO2體積隨時間變化的曲線.
(7)【反思與評價】 經(jīng)過分析,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是 , 實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末.欲確定R的成分,請你一起完成:
(1)請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置.
(2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是 .
(3)待不再產(chǎn)生氣泡時,再進(jìn)行(填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法),得到溶液和銅.然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是 .
(4)寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 該反應(yīng)的基本類型屬于(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無色酚酞試液滴入NaOH液中,溶液變成色.
(2)依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為: .
(3)小明用微觀示意圖(圖2)來說明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為: . 從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的徽觀粒子有 .
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