【題目】(10分)南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土,蘊藏著豐富的海洋資源。
(1)海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì),為得到較純的氯化鈉,將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行如下操作:a.加過量的Ba(OH)2溶液;b.加稍過量的鹽酸;c.加過量的Na2CO3溶液;d.過濾;e.蒸發(fā)。正確的操作順序是 (填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去 。
(2)海水淡化。下圖是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置。證明得到的水是淡水的方法是 。
(3)海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過程如下圖所示:
在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應(yīng)的是 (填反應(yīng)順序號)。海水中本身就含有氯化鎂,則①、②兩步的作用是 。
(4)海水“制堿”。氨堿法制純堿是先通過化學(xué)反應(yīng)生成NaHCO3和NH4Cl,NaHCO3結(jié)晶析出,再加熱NaHCO3制得純堿。
①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為 ;
②反應(yīng)中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84∶53.5,NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。請分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒有結(jié)晶析出的原因是 。
【答案】(1)①②③④(2)(3)①②(4)①NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl
②氯化銨的溶解度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于碳酸氫鈉的溶解度,而反應(yīng)生成的碳酸氫鈉的質(zhì)量要大于氯化銨的質(zhì)量,因此在溶液中碳酸氫鈉會因先達(dá)到飽和而析出。
【解析】
試題分析:(1)第一步:除去硫酸鎂可加入氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀。為保證硫酸完全除去需要加入過量的氫氧化鋇。第二步:除去氯化鈣可加入過量的碳酸鈉溶液,形成碳酸鈣沉淀。同時還可除去第一步中因過量而剩余的鋇離子(如先加碳酸鈉再加氫氧化鋇,則無法除去過量的鋇離子);第三步過濾;將泥沙及前兩步形成的沉淀除去;第四步:向第三步得到的濾液中加入過量的鹽酸,除去每一步剩余的氫氧根離子及第二步剩余的碳酸根離子;第五步:蒸發(fā),得到精鹽固體。同時可除去第四步剩余的鹽酸(蒸發(fā)過程中揮發(fā))。所以操作步驟為:a、c、d、b、e。 加入過量的碳酸鈉的作用是除去氯化鈣和氫氧化鋇。
(2)為證明得到的水是淡水,即其中不含可溶解的鹽類物質(zhì)(主要是氯化鈉)可采用蒸干的方法,如蒸干后沒有固體,說明得到的水為淡水。也可向得到的水中加入硝酸銀,如不產(chǎn)生沉淀,則所得到的水為淡水。如含氯離子,則會產(chǎn)生白色的氯化銀沉淀。
(3)①為氯化鎂(鹽)與氫氧化鈣(堿)反應(yīng);②為氫氧化鎂(堿)與鹽酸(酸)的反應(yīng);③為氯化鎂在通電時發(fā)生分解反應(yīng)生成鎂和氯氣。中和反應(yīng)是酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng),所以符合條件的是②。步驟①可過濾得到純凈的氫氧化鎂,步驟②可得到高濃度的氯化鎂;所以步驟①②的作用是富集氯化鎂。
(4)①氨堿法制純堿時,氯化鈉可與水、氨氣、二氧化碳等物質(zhì)反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl
②根據(jù)圖像可知:氯化銨的溶解度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于碳酸氫鈉的溶解度,而反應(yīng)生成的碳酸氫鈉的質(zhì)量要大于氯化銨的質(zhì)量,因此在溶液中碳酸氫鈉會因先達(dá)到飽和而析出。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.
(1)冶煉技術(shù)在中國有著悠久的歷史.如圖表示了金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限:
①根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)的化學(xué)知識,你認(rèn)為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)?_____
a 地殼中金屬元素的含量 b 金屬的導(dǎo)電性 c 金屬的活動性
d 金屬的延展性 e 金屬冶煉的難易程度
②常溫下鋁是一種活潑金屬,但鋁卻有較強的抗腐蝕性,其原因是_____;
③我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(主要成分為Cu2O)和木炭粉混合加熱至800℃左右,即可得到金光閃閃與黃金外觀相似的“藥金”.
a 用上述方法不能制得黃金是因為_____;
b 藥金的主要成分是_____;
(2)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來巨大的損失.
①鐵在地殼中的含量居所有金屬元素的第_____位;
②鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟_____ 等物質(zhì)相互作用的結(jié)果.
③據(jù)報道,全世界每年因金屬腐蝕造成的直接經(jīng)濟損失約達(dá)7000億美元,我國因金屬腐蝕造成 的損失占國民生產(chǎn)總值(GNP)的4%.
請你根據(jù)不同原理,提出防止鋼鐵銹蝕的兩條合理措施:
a _____;
b _____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次化學(xué)實驗課上,老師讓同學(xué)們對兩個實驗進(jìn)行探究。
實驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。
[實驗]
(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象:溶液不變色;
(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:____;
(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:________。
[結(jié)論]____。
實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?
[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。
[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象,其化學(xué)方程式為____。
[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)30℃時,丙的溶解度是________;
(2)50℃時,在100g水中放入50g乙物質(zhì),充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。(計算結(jié)果保留至0.1%);
(3)若將20℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至40℃(不考慮水的蒸發(fā)),可析出晶體的是________;
(4)將50℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液均降溫至10℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行如下微型實驗,研究物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)能產(chǎn)生氣泡的是_____________(填序號)。
(2)能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______________。
(3)有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),原因是__________________________。
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【題目】A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì),其中 D是黑色固體,且與C在一定條件下反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成,E的固體俗稱干冰.①、②、③、④的反應(yīng)類型分別是復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和置換反應(yīng).圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.
請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
D_________ E_________
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①____________________ ④___________________.
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【題目】小明對鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表
(1)實驗①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是____(填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是______。
(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成___。
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點后保留1位)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A. 向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁
B. 向一定量稀硫酸和硫酸鈉的混合液中滴加氯化鋇溶液
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=2的稀硫酸
D. 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】等質(zhì)量的AB兩種金屬,分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)(已知,AB在生成物中均為+2價),生成氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖所示,下列判斷正確的是()
A. 金屬活動性順序:A>B
B. 相對原子質(zhì)量:A>B
C. 反應(yīng)結(jié)束后,所得溶液質(zhì)量:A>B
D. 反應(yīng)結(jié)束后,生成氫氣質(zhì)量:A>B
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