(11分)研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。

⑴寫出儀器名稱a             b          
⑵該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。寫出該反應(yīng)的文字表達式或符號表達式:­­­­______  _  ­­­­____   _______ ,此時發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的________,收集氧氣的裝置可以用________或          。
⑶A裝置中試管口略向下傾斜的原因是                                。
⑷實驗結(jié)束,先__________________ ,再_____  _____________,防止水槽中的水倒流使試管破裂。 
⑸實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水。由此可推知:實驗室制取硫化氫氣體時,裝置的組合應(yīng)選用上圖所示的(填代號)       裝置。
(11分)⑴① 試管  ② 水槽
加熱
⑵①試管 ②水槽  高錳酸鉀--→錳酸鉀  +  二氧化錳  +  氧氣 (2分)
②A  ③C ④E (或③E ④C)
⑶防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂
⑷① 將導(dǎo)管移出水面 ② 熄滅酒精燈   ­­­   ⑸BE

(1)儀器名稱 a是試管;  b 是水槽;故答案為:試管;水槽;
(2)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達式或符號表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
或 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
制取氧氣的反應(yīng)物都是固體,反應(yīng)條件是加熱,因此發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的A;
因氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,因此可以用向上排空氣法或排水法收集氧氣,收集氧氣的裝置可以用 C 或 E.
故答案為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣    或 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A; C 或 E;
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂;
(4)根據(jù)實驗步驟:①檢查裝置的氣密性;②將藥品平鋪在試管底部,在試管口放一小團棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,試管固定在鐵架臺上;③點燃酒精燈加熱,先讓試管均勻受熱,然后再固定在盛藥品處加熱;④用排水法收集氧氣,集氣瓶充滿水后倒放入水槽中;要等到氣泡連續(xù)、均勻地放出時,再開始收集,否則收集到的氧氣不純,混有空氣;⑤收集完畢,將導(dǎo)管移出水面;⑥熄滅酒精燈,停止加熱,實驗完畢后,要先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,防止因熄滅酒精燈而引起試管內(nèi)溫度降低,導(dǎo)致試管內(nèi)壓強驟然減小,水槽中的水沿導(dǎo)管進入試管,使試管炸裂;
故答案為:要先把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;
(5)硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫(不用加熱)下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵,硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,因此不能用向下排空氣法收集;能溶于水,不能用排水法收集;所以實驗室制取硫化氫氣體時,裝置的組合應(yīng)選用B,E,
故選B,E.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

屬于緩慢氧化的變化是                        
A.木炭燃燒B.食物腐敗C.蠟燭燃燒D.汽油燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(17分)實驗課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體制備。

⑴寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱:①          、②         。
⑵反應(yīng)原理:實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為                  。
實驗室用           和           (填物質(zhì)名稱)制二氧化碳,用化學(xué)式表示反應(yīng)為                       。
⑶氣體制備:氧氣的發(fā)生裝置是      (填序號,下同),需要進行的一點改進是:二氧化碳的發(fā)生裝置是                        。
⑷氣體的收集:實驗室收集氧氣的裝置可選用          ,選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有                的性質(zhì)。
⑸氣體的檢驗:
氣體
檢驗方法
實驗現(xiàn)象
O2
 
 
CO2
 
 
⑹氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。制取氨氣應(yīng)選擇        和        裝置連接

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要在集氣瓶中預(yù)先放          ,目的是為了                                  。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(16分)今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖所示。按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)

(1)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時,發(fā)生裝置選用__ ___,收集裝置選用
_____,該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________________________________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時,發(fā)生裝置選用___ __,收集裝置選用
_____,該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______________________________________。
(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液——氫硫酸。實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的___________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變_________色。
③實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____,收集裝置應(yīng)選用_________(填儀器編號)。
(4)由此我們得到啟示:實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮的依據(jù)是______ ______和                
______________________;選擇氣體收集裝置時,應(yīng)考慮的依據(jù)是________________和                 
______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9,且極難溶于水,那么收集該氣體的方法可采用 ①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法( )
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實驗室制取氧氣有以下步驟:①加熱藥品,②停止加熱,③將導(dǎo)管從水槽中取出,④檢查裝置的氣密性,⑤將藥品裝入試管中并把裝置安裝好,⑥收集氣體.正確的操作順序為( 。
A.⑤④①⑥③②B.⑤④①⑥②③C.④⑤①⑥③②D.④⑤①⑥②③

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

①寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a______.
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),可選用C裝置收集氧氣,其原因是______.
③反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進行的主要操作是______.
④實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在軍事術(shù)語上把核潛艇在海里的持續(xù)航行叫長行.為了保證長時間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生設(shè)備,有以下幾種制備氧氣的方法:
①加熱高錳酸鉀&nb得p;&nb得p;②通電分解水&nb得p;&nb得p;③常溫下過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉
(1)你認(rèn)為最合適潛水艇里制取氧氣的方法是______(填序號)
(2)與其他兩種方法相比,這種最佳方法的優(yōu)點是:①______&nb得p;&nb得p;②______.

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