【題目】由于塑料不易降解，產(chǎn)生了“白色污染”等一系列問(wèn)題，為減少塑料帶來(lái)的污染問(wèn)題，我們可以采取哪些措施？（至少三種）

【答案】減少使用不必要的塑料制品，重復(fù)利用某些塑料制品，使用一些新型可降解塑料等

【解析】

試題分析：白色污染是塑料制品引起的污染。要減少白色污染，措施有：減少使用不必要的塑料制品，重復(fù)利用某些塑料制品，使用一些新型可降解塑料等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．木炭燃燒后生成黑色固體

B．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是生命賴(lài)以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（ ）

A．空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣

B．空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%

C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大，說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好

D．空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖裝置探究可燃物燃燒的條件．他發(fā)現(xiàn)熱水中的白磷熔化成白色的小液滴．不久銅片上的白磷開(kāi)始燃燒，而紅磷及水中的白磷都不燃燒．請(qǐng)回答：可燃物燃燒需要同時(shí)滿足的條件是： 、 ．

以上反映出白磷具有的物理性質(zhì)： 、 （答兩點(diǎn)即可）．

實(shí)驗(yàn)完畢，小明將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時(shí)他發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來(lái)，請(qǐng)解釋該現(xiàn)象 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）地殼含量最多的元素 ；

（2）2個(gè)銨根離子 ；

（3）水中氧元素化合價(jià) ；

（4）硫酸鈣中的陰離子 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從“分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核、陽(yáng)離子、陰離子”中，選出所有適合的微粒名稱(chēng)填寫(xiě)下列空白。

①在化學(xué)變化中，一定發(fā)生變化的微粒是 。②帶正電荷的是 。

③一般來(lái)說(shuō)，同一種原子里，數(shù)目一定相等的是 。

④構(gòu)成原子的微粒有 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校學(xué)生要進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合下圖幫助他們解決以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：① ；② ．

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，試管口放棉花的作用是 ，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ，基本反應(yīng)類(lèi)型是 ，收集裝置選擇 ．

（4）實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取二氧化碳，使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是 ，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ，收集裝置是 （填序號(hào)），驗(yàn)滿的方法是 ．

（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，你認(rèn)為用G圖收集氨氣應(yīng)從 （填a或b）端通入，理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4（是一種新型高效水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說(shuō)法正確的是

A．其相對(duì)原子質(zhì)量為165

B．其中鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2：1：4

C．其中鐵元素的化合價(jià)為+6價(jià)

D．其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.71%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有研究報(bào)告稱(chēng)：除去“普通水”里溶有的氮?dú)夂脱鯕夂螅娜ノ勰芰⒋鬄榧訌?qiáng)。對(duì)此以下理解不正確的是

A．“普通水”里有氮分子 B．“普通水”里有氧分子

C．除去氧氣后的水就不再含有氧元素了 D．氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?/span>

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