科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷 題型:探究題
(9分)查閱資料可知:濃硫酸能吸水,且不與CO2反應:CO2能與NaOH溶液反應生成碳酸鈉和水。某同學為了測定某石灰石礦樣中碳酸鈣的質量分數(shù),按下列過程進行實驗:用過量稀鹽酸溶解礦樣(雜質不與鹽酸反應)→用濃硫酸干燥所得氣體→用過量NaOH溶液吸收CO2→根據(jù)NaOH溶液的增重計算礦樣中碳酸鈣的質量分數(shù),實驗裝置如下圖所示:
(1)其中A為溶解礦樣的實驗裝置,若已準備了分液漏斗、雙孔橡膠塞、試管,為完成溶解并將產(chǎn)生的氣體通入B中至少還需要的實驗儀器是 ▲ 。
(2)在裝置氣密性良好的情況下,某同學將經(jīng)過準確稱量的礦樣加入試管后,通過分液漏斗加入過量稀鹽酸進行實驗。當A中產(chǎn)生大量氣泡時,發(fā)現(xiàn)B中沒有氣泡,為準確測定該石灰石礦樣中碳酸鈣的質量分數(shù),該同學應該 ▲ 。
(3)下列情況一定不會使實驗結果產(chǎn)生偏差的是 ▲ (填序號):
A.實驗開始前用純凈的氮氣除去實驗系統(tǒng)內殘留的空氣
B.讓氣體快速通過盛有濃硫酸和NaOH溶液的洗氣瓶
C.裝置C右端導管口連接一個能吸收CO2和H2O的裝置
D.實驗結束時,整個實驗系統(tǒng)內保留少量二氧化碳氣體
E.用經(jīng)過準確稱量的呈塊狀的石灰石試樣直接進行實驗
(4)將插入NaOH溶液下端的導管改成多孔球泡(如圖中的D),能讓NaOH溶液更好地吸收二氧化碳,其理由是 ▲ :
(5)某次實驗時,稱取了10.0g礦樣,經(jīng)正確操作后,測得C裝置在實驗前后的質量增加了3.6g,則該次實驗時測得該礦樣中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少?(請寫出計算步驟,精確到小數(shù)點后一位)
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
查閱資料可知:濃硫酸能吸水,且不與CO2反應:CO2能與NaOH溶液反應生成碳酸鈉和水。某同學為了測定某石灰石礦樣中碳酸鈣的質量分數(shù),按下列過程進行實驗:用過量稀鹽酸溶解礦樣(雜質不與鹽酸反應)→用濃硫酸干燥所得氣體→用過量NaOH溶液吸收CO2→根據(jù)NaOH溶液的增重計算礦樣中碳酸鈣的質量分數(shù),實驗裝置如下圖所示:
(1)其中A為溶解礦樣的實驗裝置,若已準備了分液漏斗、雙孔橡膠塞、試管,為完成溶解并將產(chǎn)生的氣體通入B中至少還需要的實驗儀器是 ▲ 。
(2)在裝置氣密性良好的情況下,某同學將經(jīng)過準確稱量的礦樣加入試管后,通過分液漏斗加入過量稀鹽酸進行實驗。當A中產(chǎn)生大量氣泡時,發(fā)現(xiàn)B中沒有氣泡,為準確測定該石灰石礦樣中碳酸鈣的質量分數(shù),該同學應該 ▲ 。
(3)下列情況一定不會使實驗結果產(chǎn)生偏差的是 ▲ (填序號):
A.實驗開始前用純凈的氮氣除去實驗系統(tǒng)內殘留的空氣
B.讓氣體快速通過盛有濃硫酸和NaOH溶液的洗氣瓶
C.裝置C右端導管口連接一個能吸收CO2和H2O的裝置
D.實驗結束時,整個實驗系統(tǒng)內保留少量二氧化碳氣體
E.用經(jīng)過準確稱量的呈塊狀的石灰石試樣直接進行實驗
(4)將插入NaOH溶液下端的導管改成多孔球泡(如圖中的D),能讓NaOH溶液更好地吸收二氧化碳,其理由是 ▲ :
(5)某次實驗時,稱取了10.0g礦樣,經(jīng)正確操作后,測得C裝置在實驗前后的質量增加了3.6g,則該次實驗時測得該礦樣中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少?(請寫出計算步驟,精確到小數(shù)點后一位)
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