(7分)水是我們寶貴的資源,請回答關于水的問題。
(1)凈水器中經(jīng)常使用活性炭,主要利用活性炭的 性。
(2)要證明某水樣是硬水還是軟水,可向其中加入 。
(3)通過下圖實驗我們認識了水是由 組成的,此反應中沒有改變的微粒是(填名稱) ,試管“1”中的氣體是 。
(4)水是常見溶劑,現(xiàn)將200克30%的氫氧化鈉溶液稀釋為10%,需加水 ml,若用量筒量取水時俯視讀數(shù),所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 10%(填“大于”或“小于”)。
(1)吸附 (2)肥皂水 (3)氫氧元素 氫原子和氧原子 ,氫氣 。(4)400 大于
【解析】
試題分析:(1)活性炭具有吸附性;(2)鑒別硬水和軟水用肥皂水;(3)電解水實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的,在化學變化中,原子種類不發(fā)生改變,根據(jù)“正氧負氫,氧一氫二”可知試管1中的氣體是氫氣;(4)設加水的質(zhì)量為X ,列式為:200克*30%=(200克+X)*10% X=400克,根據(jù)密度公式,可知水的體積為400毫升,俯視讀數(shù),實際量取的水要偏少,則所得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)就偏大。
考點:硬水和軟水的鑒別,活性炭的吸附性,電解水實驗,溶液的稀釋問題。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作正確的是
A.過濾時濾紙邊緣高于漏斗口
B.用天平稱量時,藥品放在右盤
C.沒有說明用量,取用液體藥品的體積一般為1—2mL
D.將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置,以防液體流出
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省聊城市九年級3月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、Z是三種不同的金屬,將X、Y分別放入稀鹽酸中,只有X表面產(chǎn)生氣泡;將Y、Z分 別放入硝酸銀溶液中,一會兒后,Y表面有銀析出,而Z無變化。根據(jù)以上實驗事實,判斷三種金屬的活動性順序為
A.X>Y>Z B.X> Z > Y C.Z> X>Y D.Y>Z >X
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省德州市九年級學業(yè)水平測試模擬檢測化學試卷一(解析版) 題型:選擇題
下列除雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法錯誤的是
A.Cu(Fe) 用磁鐵吸引
B.CaO(CaCO3) 加入適量水、過濾
C.FeCl2溶液(CuCl2) 加入適量鐵粉、過濾
D.KNO3溶液(NaCl) 冷卻熱KNO3的飽和溶液、過濾
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省德州市九年級學業(yè)水平測試模擬檢測化學試卷一(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途,由物理性質(zhì)決定的是
A.食醋用于清除水壺中的水垢
B.濃硫酸做某些氣體的干燥劑
C.二氧化碳作氣體肥料
D.用鎂做軍事照明彈
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省丹東市九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)下表列出了一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答問題:
A | B | C | D | E |
(1)具有相似化學性質(zhì)的原子是 (用ABCDE表示);
(2)表格中共有 種元素的粒子;
(3)在化學反應中容易獲得電子的粒子是 (用ABCDE表示)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省丹東市九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
在養(yǎng)魚塘的水中常加入增氧劑過氧化鈣(化學式:CaO2),它與水反應后的生成物可能是
A.CaO和H2 B.Ca(OH)2和O2 C.CaCO3和H2 D.CaCl2和O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是
A.用作醫(yī)療急救的氧氣 B.用作焊接保護氣的稀有氣體
C.用作食品防腐劑的氮氣 D.用作清潔燃料的氫氣
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