13．我們身邊有各種各樣的物質(zhì)，下列生活中的一些做法，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用不銹鋼制炊具B．用活性炭除去冰箱中的異味
C．米釀成醋D．將西瓜放進(jìn)榨汁機(jī)榨取西瓜汁

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．

解答 解：A、用不銹鋼制炊具，是利用了不銹鋼的導(dǎo)熱性，是利用了物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、用活性炭除去冰箱中的異味，是利用了活性炭的吸附性，是物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、將米釀成酒的過(guò)程中有酒精生成，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
D、將西瓜放進(jìn)榨汁機(jī)榨取西瓜汁，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．氫氧化鈉（NaOH）是一種腐蝕性很強(qiáng)的堿，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．由鈉、氫、氧三個(gè)元素組成B．氫元素的化合價(jià)為-1
C．氫、氧元素質(zhì)量比為1：16D．農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，并預(yù)測(cè)類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法．以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是（　�。�
A．氧化物中都含有氧元素　　　　　　　　　　 　含有氧元素的化合物都是氧化物
B．單質(zhì)中只含有一種元素    只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)　　　　　飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
D．氧氣可作為發(fā)射火箭的燃料    氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，D是一種黑色固體，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均略去）：
（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式H2O；
（2）D可能是CuO（寫(xiě)1種，填化學(xué)式）；
（3）寫(xiě)出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．用化學(xué)符號(hào)表示．
鈉元素Na 兩個(gè)氯氣分子2Cl2 4個(gè)硫酸根離子4SO42- 氧化鈣CaO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是（　　）
A．洗菜、淘米的水用來(lái)澆花、拖地B．合理施用農(nóng)藥、化肥，減少水體污染
C．將活性炭放入硬水中使其軟化D．生活污水集中處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你應(yīng)該掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是實(shí)驗(yàn)室的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a錐形瓶   b試管
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．該裝置還可以用于制取二氧化碳?xì)怏w，用到的實(shí)驗(yàn)藥品是大理石 和稀鹽酸．
（3）若實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀 制取并收集一瓶較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是BC，
（4）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E．（填字母編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．將22.1gNaCl和FeCl3的固體混合體完全溶于58.6g水，加入30gNaOH溶液后，溶液恰好呈中性，濾出沉淀后，溶液的質(zhì)量為100g．試計(jì)算：
（1）產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為10.7g；
（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．小軍參加學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日活動(dòng)．
（1）他出發(fā)了：他穿純棉服衣服，挎背尼龍包，騎著錳鋼的自行車(chē)．在他用品種屬于金屬制品的是自行車(chē)，他看到自行車(chē)支架采用噴漆防銹處理．保護(hù)金屬資源的途徑還有尋找金屬代用品或回收廢舊金屬或合理開(kāi)采金屬礦藏（答一條即可）
（2）他和同學(xué)參觀實(shí)驗(yàn)室：他看到很多礦石標(biāo)本，其中四種礦石及其主要成分如圖1：鋼鐵廠一般不選黃鐵礦的理由是冶煉中會(huì)產(chǎn)生有毒二氧化硫氣體，會(huì)污染空氣．

（3）在通風(fēng)櫥中觀察實(shí)驗(yàn)室煉鐵過(guò)程如圖2所示：下列說(shuō)法正確的是D．
A．實(shí)驗(yàn)前在檢驗(yàn)CO純度后：先電燈、后通CO；實(shí)驗(yàn)后先停通CO、后熄燈
B．試管中黑粉變成紅色粉末、澄清石灰水變渾濁
C．試管中發(fā)生：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+3CO2的反應(yīng)是置換反應(yīng)
D．該裝置尾氣處理的優(yōu)點(diǎn)：節(jié)能、減排、防污
（4）用600t含氧化鐵80%的赤鐵礦，可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵350t．

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