10.下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( 。
A.正常雨水的pH約為5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3
B.醫(yī)療上用含氫氧化鋁的藥物中和過多胃酸:AlOH+HCl═AlCl+H2O
C.工業(yè)上制取燒堿:Na2O+H2O═2NaOH
D.鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O

分析 判斷化學(xué)方程式是否符合題意首先要考慮是否對應(yīng)該變化,也就是否遵循客觀事實,二是要考慮里面的物質(zhì)對應(yīng)是否正確.化學(xué)方程式是否正確要考慮過程是否配平,是否完整.

解答 解:
A、二氧化碳溶解于水反應(yīng)達到飽和時得到的是碳酸的飽和溶液,此時溶液的pH約為5.6,對應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3.正確;
B、氫氧化鋁用于治療胃酸過多,符合客觀事實,但是在化學(xué)方程式書寫中氫氧化鋁和氯化鋁的化學(xué)式錯誤,氫氧化鋁中鋁元素為+3價,而氫氧根離子和氯離子的化合價均為-1價,所以對應(yīng)化學(xué)式為Al(OH)3和AlCl3.對應(yīng)的正確化學(xué)方程式為Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.錯誤;
C、工業(yè)制取燒堿是用碳酸鈉和石灰水反應(yīng),生成碳酸鈣和氫氧化鈉,過濾蒸發(fā)即可得到燒堿.對應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.錯誤;
D、鹽酸除鐵銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,和鹽酸反應(yīng)是金屬氧化物和酸的反應(yīng),為復(fù)分解反應(yīng),過程中化合價不發(fā)生改變,所以生成的物質(zhì)為氯化鐵而不是氯化亞鐵,正確的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.錯誤.
故選:A.

點評 判斷給定的化學(xué)方程式是否符合題意或者方程式是否正確,一要看是否符合客觀事實,二是化學(xué)方程式是否本身正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示裝置能達到對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
確認 CO2 和 NaOH 已發(fā)生反應(yīng)B.
制取并收集 CO2 氣體C.
比較 MnO2 和 Fe2O3的催化效果D.
形成藍色噴泉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.2017年春節(jié)前夕,我市多次出現(xiàn)霧霾天氣,嚴重影響了人們的生活,為減少霧霾天氣,下列措施不正確的是( 。
A.灑水車在路面灑水降塵B.禁止露天焚燒秸稈
C.建筑工地要覆蓋防塵膜D.大力發(fā)展火力發(fā)電

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.用玻璃棒將肥皂水滴到pH試紙上,試紙由黃色變?yōu)榧t色
B.銅片投入到稀硫酸中產(chǎn)生大量的氣泡
C.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰,并生成無色有刺激性氣味的氣體
D.打開盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口有白煙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.同一品牌不同系列的手機常采用不同的材料制作外殼,下列材料屬于無機非金屬材料的是( 。
A.納米陶瓷B.不銹鋼C.玻璃鋼D.高強度塑料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.單質(zhì)與化合物的根本區(qū)別是( 。
A.單質(zhì)是一種物質(zhì),化合物至少含兩種物質(zhì)
B.單質(zhì)只含一種元素,化合物至少含兩種元素
C.單質(zhì)是純凈物,化合物是混合物
D.單質(zhì)是氣體,化合物是固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.小娜及學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對黃銅中銅和鋅的含量及其性質(zhì)展開了探究.【查閱資料】HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3,AgCl是一種白色沉淀,這個反應(yīng)在化學(xué)上用于檢驗和鑒別.
【提出問題】測定黃銅中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù).
【實驗原理及實驗方案設(shè)計】(略).
【探究實驗】
(1)先將黃銅在熱堿液中浸泡一段時間,以除去表面的油污.然后再放在稀鹽酸中浸泡片刻,其目的是除去合金表面的氧化膜.用蒸餾水清洗干凈,干燥,取少量研碎,稱取質(zhì)量為ag.
(2)將ag試樣放入小燒杯中,加入足量稀鹽酸,攪拌使其充分反應(yīng).
(3)將小燒杯中的混合物過濾,洗滌、干燥(請將此實驗步驟補充完整).
(4)稱取固體的質(zhì)量為bg.
(5)計算出黃銅中鋅和銅的質(zhì)量分數(shù).
【反思與評價】在步驟1中,若試樣用蒸餾水洗滌之后,不干燥,則計算出合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
【拓展探究】(1)重復(fù)【探究實驗】步驟1.
(2)將ag試樣放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過濾,得到固體和藍色濾液,并對濾液的組成進行探究.
①鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag.
②同學(xué)們對藍色濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中只有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:①溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅;②溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀.
③設(shè)計一種實驗方案來驗證以上猜想:

方案
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾液于試管中,在濾液中加入適量的稀鹽酸.無白色沉淀生成猜想①成立
有白色沉淀生成猜想②成立

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在下列變化中,有一個變化與其他變化的本質(zhì)不同,該變化是( 。
A.鋅粒溶于稀硫酸B.碘的升華C.石蠟熔化D.海水曬鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細菌,它“吃進”電能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷和一種單質(zhì),能量轉(zhuǎn)化率高達80%,下列說法中正確的是( 。
A.細菌“食電”過程能釋放出氧氣
B.上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.這種方法能將有毒的污染空氣的CO2變廢為寶
D.水的物質(zhì)類別是單質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案