分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,長頸漏斗的下口伸入液面內(nèi)的目的是防止氣體從長頸漏斗中散逸,需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用分液漏斗進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,裝置D中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣冷凝后倒流到試管底部,使試管炸裂進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧氣不易溶于水,密度比水小進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長頸漏斗;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,長頸漏斗的下口伸入液面內(nèi)的目的是防止氣體從長頸漏斗中散逸,需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用分液漏斗,所以發(fā)生裝置最好選用B;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,裝置D中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣冷凝后倒流到試管底部,使試管炸裂;
(4)氧氣不易溶于水,密度比水小,所以判斷氧氣已經(jīng)收集滿的方法是有大的氣泡從集氣瓶口一邊冒出;
(5)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,防止氣體從長頸漏斗中散逸,B;
(3)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,防止加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣冷凝后倒流到試管底部,使試管炸裂;
(4)有大的氣泡從集氣瓶口一邊冒出;
(5)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑 | |
B. | 鋁是金屬材料 | |
C. | 鋁常溫下不與氧氣反應(yīng) | |
D. | 鋁的表面會生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵 | B. | 鎂 | C. | 銅 | D. | 鋁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 停止加熱時(shí),要用燈帽蓋滅酒精燈 | |
B. | 稱量時(shí),要用鑷子取放砝碼 | |
C. | 無腐蝕性的藥品可直接放在托盤上稱量 | |
D. | 給試管內(nèi)液體加熱,管口不能對著人 |
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