14．考古學(xué)家通過測定文物遺骸中的碳-14含量來推斷文物年代．碳-14原子的核電荷數(shù)為6，相對原子質(zhì)量為14．下列關(guān)于碳-14原子的說法中，錯誤的是（　�。�
A．中子數(shù)為14B．質(zhì)子數(shù)為6
C．電子數(shù)為6D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)值之和為14

分析 在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；利用碳-14原子的核電荷數(shù)為6，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14來解答．

解答 解：A、由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14，質(zhì)子數(shù)為6，則中子數(shù)為14-6=8，說法錯誤．
B、由碳-14原子的核電荷數(shù)為6，根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，則質(zhì)子數(shù)為6，說法正確．
C、因質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)為6，則電子數(shù)為6，說法正確．
D、因核電荷數(shù)為6，根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，則質(zhì)子數(shù)為6，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14，說法正確．
故選A．

點評 本題以新信息為載體來考查學(xué)生對教材知識的掌握，學(xué)生應(yīng)學(xué)會對新信息的選擇使用；同時應(yīng)熟記在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．浩瀚的大海里蘊藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊．
海水密度CaSO4NaClMgCl2MgSO4NaBr
1.130.56
1.200.91
1.210.053.260.0040.008
1.220.0159.650.010.04
1.260.012.640.020.020.04
1.311.400.540.030.06
（1）工業(yè)上利用太陽能進行海水曬鹽．已知海水蒸發(fā)濃縮過程中析出鹽的種類和質(zhì)量如右表：（表中數(shù)據(jù)為每升海水在濃縮過程中析出各種鹽的質(zhì)量，單位為g）
①海水從密度為1.21g/ml濃縮到1.22g/ml時下列說法正確的是C
A．各種鹽的溶解度增大                  B．海水中NaBr的質(zhì)量分數(shù)不變
C．析出粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù)增大      D．海水中水的質(zhì)量分數(shù)不變
②海水在濃縮過程中，最先析出的鹽是硫酸鈣．
（2）工業(yè)上利用粗鹽水（含有少量CaCl2、MgCl2）生產(chǎn)純堿，工藝流程如圖：

已知：ⅰ常溫下，NH3極易溶于水，CO2能溶于水；
ⅱNaHCO3加熱易分解，Na2CO3加熱不易分解．
完成下列填空：
①粗鹽水加入沉淀劑NaOH、Na2CO3分別除去MgCl2、CaCl2，固體C為Mg（OH）2、CaCO3；
②流程中，先“氨化”后“碳酸化”的目的是氨鹽水顯堿性，更容易吸收二氧化碳；
③“碳酸化”后過濾獲得的NH4Cl可用作氮肥，也可先加熱（填“加熱”或“冷卻”）NH4Cl溶液，再加入石灰水以循環(huán)使用的物質(zhì)是氨氣；
④“煅燒”時，NaHCO3分解生成的氣體D是二氧化碳，若將氣體D直接排入空氣不合理的理由是導(dǎo)致溫室效應(yīng)．
（3）海濱研究所以含有CaCl2、MgCl2的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實驗室制備無水CaCl2，流程如圖1：
請回答下列問題：
①操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
②以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2．
③操作Ⅱ酸化時應(yīng)選擇的酸是HCl（填寫化學(xué)式）．
④上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是b（填寫字母）．
a．復(fù)分解反應(yīng)   b．置換反應(yīng)   c．化合反應(yīng)   d．分解反應(yīng)

⑤回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng)，生成甲烷和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{紫外線}$CH4+2O2．紫外線照射時，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，甲烷產(chǎn)量隨光照時間的變化如圖2所示，在第10小時時甲烷產(chǎn)量最高是②（填寫“①”、“②”、或“③”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，回答下列問題．
（1）寫出該反應(yīng)的方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）下列儀器中：①的名稱是酒精燈；組裝通過排水量測定所收集到的氧氣體積的裝置時，應(yīng)選擇：a→d→c→b（連接口）．
（3）如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準確），你認為原因可能是試管內(nèi)的原有空氣沒有排完就開始收集氧氣；（任寫一種情況）
（4）實驗室還可以利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，利用這種方法制取氧氣的實驗裝置還可以制取氫氣和二氧化碳氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．鎂是一種用途很廣的金屬，從海水中提取鎂的主要步驟如圖所示，請你和他一起探究：

（1）試劑①的名稱為氫氧化鈣；分離得到Mg（OH）2沉淀和溶液的基本實驗操作為過濾（填操作方法）．
（2）寫出試劑②中溶質(zhì)的化學(xué)式HCl，其與Mg（OH）2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
（3）氯化鎂屬于鹽（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），熔融狀態(tài)的無水氯化鎂通電的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．鎂被譽為“國防金屬”，工業(yè)上通常用海水制取金屬鎂，有以下兩個方案：
方案一：

方案二：

請回答下列問題：
（1）每噸試劑價格表：
試劑NaOHCa（OH）2
價格（元/t）32001200
工業(yè)生產(chǎn)為了獲得更高的利潤，根據(jù)上表分析，最好選擇方案二（填“一”或“二”）．
（2）步驟②中加入試劑充分反應(yīng)后的操作是過濾；
（3）步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
（4）在MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素有2種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的邏輯關(guān)系說法錯誤的是（　�。�
A．復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于包含關(guān)系
B．含氧的化合物與鹽屬于交叉關(guān)系
C．化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系
D．純凈物與單質(zhì)屬于包含關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．有一包白色粉末，可能由氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種組成，為確定其組成，進行如下實驗．
①稱取一定質(zhì)量的該白色粉末加足水量溶解，得無色溶液A．
②在無色溶液A中加入過量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾，分別得無色溶液B和白色沉淀C；將白色沉淀C洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為10g．
③在10g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并由氣泡冒出．
④在無色溶液B中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀
由上述實驗得出的下列判斷中，正確的是（　　）
A．白色粉末中可能含有氯化鈉
B．無色溶液B中可能含有兩種溶質(zhì)
C．白色粉末中不含碳酸鈣、硫酸鈉、硫酸銅
D．步驟③生成的氣體質(zhì)量可能是2.2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實驗  現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
B．電解水時，正、負電極上產(chǎn)生氣體的體積比2：1
C．打開一瓶濃鹽酸，瓶口會出現(xiàn)白色煙霧
D．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在溫度不變時，向某物質(zhì)的飽和溶液中加入少量水，該溶液一定變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

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