A. | 纖維素 | B. | 蔗糖 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 碳酸 |
分析 根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡稱有機(jī)物;碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳,但其性質(zhì)與無機(jī)物類似,因此把它們看作無機(jī)物;進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、纖維素是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故選項(xiàng)錯誤.
B、蔗糖是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故選項(xiàng)錯誤.
C、蛋白質(zhì)是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故選項(xiàng)錯誤.
D、碳酸雖含碳元素,但其性質(zhì)與無機(jī)物類似,因此把它看作無機(jī)物,故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題難度不大,考查有機(jī)物與無機(jī)物的判別,抓住有機(jī)物與無機(jī)物的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 選用試劑 | 操作 |
A | CO2(CO) | O2 | 點(diǎn)燃 |
B | NaOH溶液(Na2CO3) | 稀鹽酸 | 加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡 |
C | KNO3溶液(KOH) | Cu(NO3)2溶液 | 加入適量的試劑,過濾 |
D | CaO(CaCO3) | 水 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HClO HCl Mg(OH)2 MgCl2 | |
B. | CO2 H2CO3 CaCO3 Ca(HCO3)2 | |
C. | H2O HNO3 Mg(OH)2 NH4NO3 | |
D. | SO3 NaHSO4 NaOH Na2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Zn+H2SO4=ZnSO4+2H↑ | B. | Al+H2SO4=AlSO4+H2↑ | ||
C. | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | D. | S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)的質(zhì)量 | B. | 元素的種類 | C. | 原子的數(shù)目 | D. | 分子的數(shù)目 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)石成金:指將所有礦石經(jīng)過指點(diǎn)變成黃金 | |
B. | 木已成舟:主要發(fā)生了化學(xué)變化 | |
C. | “眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,著火點(diǎn)越低,越容易著火 | |
D. | 杯水車薪:不能將溫度迅速下降到可燃物的著火點(diǎn)以下 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖所示中的反應(yīng)物都是單質(zhì) | |
B. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
C. | 如圖所示中共有3種化合物分子 | |
D. | 該圖所示變化過程中原子發(fā)生了變化 |
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