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19.圖為甲、乙兩種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B.甲中含有少量的乙,可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙
C.t2℃時,將等質量的甲、乙兩種物質的溶液分別降溫至t1℃,析出晶體的質量甲一定大于乙
D.t2℃時,乙飽和溶液中溶質的質量分數一定小于甲飽和溶液中溶質的質量分數

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:A、在比較物質的溶解度時,需要指明溫度,故A錯誤;
B、甲、乙物質的溶解度受溫度影響變化較大,所以甲中含有少量的乙,可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙,故B正確;
C、t2℃時,將等質量的甲、乙兩種物質的溶液分別降溫至t1℃,溶液的狀態(tài)不能確定,析出晶體的質量不能確定,故C錯誤;
D、t2℃時,乙物質的溶解度小于甲物質的溶解度,所以乙飽和溶液中溶質的質量分數一定小于甲飽和溶液中溶質的質量分數,故D正確.
故選:BD.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某純凈的可燃性氣體僅含碳、氫兩種素,取一定質量的該氣體在足量氧氣中燃燒.若將燃燒產物依次通過足量濃硫酸、澄清石灰水中;濃硫酸增重3.6g,通過石灰水時得到白色沉淀20g.
(1)則產生的水蒸氣質量是3.6g.
(2)列式計算產生的二氧化碳的質量.
(3)該氣體的化學式可能是下列的C.
A.CH4   B.C2H2     C.C2H4    D.C2H6

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.A、B兩種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.A的溶解度比B大
B.t1℃時,兩種物質的溶質質量分數相等
C.t2℃時25gB放入50g水中充分溶解,形成飽和溶液
D.t2℃時,等質量的A、B分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質量A>B

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.端午節(jié)期間,邵陽地區(qū)大雨不斷,資江河水猛漲,河水渾濁,水質受到一定程度污染,人們的生活用水必需經過一系列凈化處理才能使用.
(1)取資江水樣,經靜置、沉淀、過濾等操作除去水中不溶性雜質,渾水變清水.然后加入活性炭,利用其吸附性,除去異味,再消毒殺菌得到生活用水.
(2)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(3)愛護水資源,人人有責.請你指出一條保護資江河水的合理化建議:禁止使用含磷洗衣粉等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖的反應中,甲、乙、丙三種分子的個數比為1:3:2,則從圖示中獲得的信息正確的是( 。
A.該反應不可能是分解反應B.原子種類在化學反應中發(fā)生了變化
C.生成物一定屬于氧化物D.乙分子中A與B的原子個數比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.為測定某稀硫酸中溶質的質量分數,某同學將10gCu-Zn合金放入到盛有40g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應后,測得燒杯中剩余物的質量為49.9g.
(1)Cu-Zn合金外表酷似黃金,又被稱為“假黃金”,相對于其成分金屬,具有的特點為硬度增大熔點降低.
(2)計算稀硫酸中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.請將下列有關實驗的問題填寫完整.
(1)用溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液來配制150g溶質質量分數為2%的氯化鈉溶液,則需要6%的氯化鈉溶液的質量為50g.
(2)測定稀硫酸的pH時,先用水將pH試紙潤濕會使結果偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)除去CO2中混有少量的HCl氣體可選用的試劑是飽和的NaHCO3溶液;既能檢驗NaOH變質又能除去雜質,可選用的試劑是Ca(OH)2溶液或Ba(OH)2溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.向含有AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中,加入一定量鐵粉,充分反應后過濾,往濾渣中加入稀硫酸,有氣泡產生,則濾液中大量存在的離子是(  )
A.Fe2+、NO3-B.Fe2+、H+、NO3-
C.Fe2+、Cu2+、NO3-D.Fe2+、Cu2+、Ag+、NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關燃燒和滅火的說法正確的是( 。
A.可燃物在空氣中不一定能燃燒
B.任何燃料完全燃燒時一定會生成二氧化碳
C.通過降低可燃物的著火點可以滅火
D.空氣中混有可燃性氣體時遇明火一定爆炸

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