氧化還原反應(yīng)是重要的化學(xué)反應(yīng),在氧化還原反應(yīng)中一定有元素的化合價發(fā)生變化,反應(yīng)前高價態(tài)元素的物質(zhì),在反應(yīng)后元素的化合價降低,具有氧化性,反之則具有還原性.已知:氯化鐵溶液能和單質(zhì)銅反應(yīng)生成氯化銅和另一種鐵的氯化物.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為 _________ ;該反應(yīng)中, _________ 元素的化合價發(fā)生了變化,反應(yīng)物中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是 _________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向10g硫酸鈉溶液中不斷滴加氯化鋇溶液,加入氯化鋇溶液質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示,完成以下問題:
(1)生成沉淀的質(zhì)量是 _________ g;
(2)恰好完全反應(yīng)時過濾,計算所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷,下列說法正確的是
A.鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個質(zhì)子 B.鎂的相對原子質(zhì)量為24.31g
C.在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子容易失去1個電子
D.鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl-)的最外層電子數(shù)不相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
| A. | 水是由氫氣和氧氣組成的 |
| B. | 水是最常見的溶劑 |
| C. | 煮沸和蒸餾都能讓自來水變成純凈水 |
| D. | 純凈水比礦泉水的營養(yǎng)價值高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一包粉末狀固體,可能含有CuSO4、NaOH、Na2CO3和CaCO3中的一種或幾種,為確定粉末的成分,進(jìn)行了如下實驗:取一定量粉末于試管中,加入足量水溶解后,靜置觀察,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無色,試管底部有白色固體出現(xiàn),用手觸摸試管外壁明顯感到發(fā)燙.請回答:
(1)這包粉末狀固體中肯定有什么物質(zhì)?
(2)為確定可能含有的物質(zhì)是否存在,還需做什么實驗?請簡要寫出實驗操作和觀察要點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性),為了減輕疼痛可以涂抹 ( )
A.濃硫酸 B.食醋(pH=3)
C.食鹽水(pH=7) D.蘇打或肥皂水(pH=9-10)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖14是稀釋濃硫酸實驗的示意圖
⑴寫出圖14中a、b兩種儀器的名稱:a__________,b__________。
⑵b容器所盛的試劑是__________(填“水”或“濃硫酸”)。
【聯(lián)系與拓展】
⑶據(jù)媒體報道,2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下,造成食道和胃的嚴(yán)重?fù)p傷,這是因為稀硫酸具有__________。這一事件警示我們,家中存放或使用藥物時應(yīng)注意________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年遂寧市新增“中國紅!焙汀笆ド弽u濕地公園”兩處4A級景區(qū).初三、二班的幾位同學(xué)在一個周末實地感受了圣蓮島濕地公園的美.
(l)剛進(jìn)人公園,陣陣花香便撲鼻而來,讓幾位同學(xué)興奮不已.用微粒觀點(diǎn)解釋聞到花香是因為 _________ ;
(2)在公園內(nèi)的一個路口,同學(xué)們看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃,從施肥的角度分析,這些小樹主要應(yīng)該補(bǔ)充的化肥是 _________ (填字母序號);
A.NH4C1 B.K2SO4 C.Ca(H2P7O4)2
(3)隨后他們來到了天橋,發(fā)現(xiàn)堅固的鋼材表面噴上了紅色漆,在陽光下分外耀眼,同學(xué)們感嘆:“這顏色真美!”,噴漆的主要目的是為了防止 _________ ;
(4)大伙一路談笑,口渴了,拿出隨身帶來的塑料瓶裝的礦泉水,飲后觀察了標(biāo)簽,上面有一項寫著:含鈣、鎂、鈉、鉀等成分,這里的“鈣”、“鎂′“鈉′“鉀”指的是 _________ (填“原子′“離子”、“元素”、“物質(zhì)”);
(5)他們來到了河邊,發(fā)現(xiàn)河水清澈透明,如果要測定該河水的酸堿度,應(yīng)選用 _________ (填字母號)
A.石蕊試液 B.酚酞試液 C.pH試紙.
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