薯片等易碎食品宜采用充氣包裝，充入的氣體應(yīng)該是（    ）
A．無色B．密度比空氣大C．無毒D．
C，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

試題分析：食品防腐一般有兩種措施，一是真空包裝，一是充氣包裝。無論那種包裝，共同目的要防腐，防變質(zhì)，因此充入的氣體務(wù)必化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，食品是供人食用的，當(dāng)然充入的氣體應(yīng)該無毒。D．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%的氣體是
A．氮?dú)?/td>B．氧氣　　C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是（　�。�
A．空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
B．氮?dú)饧s占空氣體積分?jǐn)?shù)的78%
C．稀有氣體可做保護(hù)氣
D．空氣中的有毒氣體為：CO2 SO2 NO2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2011年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的是(   )
A．氧氣B．二氧化碳C．火山灰D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣用途的敘述不正確的是 （     ）
A．醫(yī)療急救B．登山潛水
C．燈泡中充氧氣以延長(zhǎng)使用壽命D．動(dòng)植物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于資源、能源、環(huán)保方面的敘述錯(cuò)誤的是（  ）
A．空氣中的氮?dú)馐侵葡跛岷突实闹匾?/td>
B．寶貴的金屬資源主要分布在地殼和海洋中
C．大氣資源中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)?/td>
D．綜合利用化石燃料資源是解決能源短缺問題的唯一途徑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V（Mg3N2），設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。

步驟l：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置；另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，
銅絲末端固定一根鎂條。
步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞；待充分冷卻，
觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的1/5左右。
步驟3：往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平；點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量；待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升。
（1）步驟2的目的是   。寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式    ；
（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)寫出鎂在空氣中燃燒時(shí)的化學(xué)方程式：①鎂與氧氣反應(yīng)：    ；②①鎂與氮?dú)夥磻?yīng)：     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是                                            。
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的     ，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪囊恍再|(zhì)？試寫出其中一種                                         。
（3）若將紅磷換成硫粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？     ，理由是                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣中含量最高的氣體是
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．水蒸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案