下列實驗方法或原理正確的是
 

A．利用木炭的可燃性將CuO冶煉為銅      B．用相互刻劃的方法比較不同金屬的硬度
C．用過濾法區(qū)別硬水和軟水             D．用
 
鑒別氯化鈉和碳酸鈉粉末．
考點：化學實驗方案設計與評價,硬水與軟水,合金與合金的性質,酸、堿、鹽的鑒別,碳的化學性質
專題：簡單實驗方案的設計與評價
分析：A、根據(jù)木炭與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，進行分析判斷．
B、根據(jù)硬度大的金屬能在硬度小的金屬表面刻劃出痕跡，進行分析判斷．
C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，結合過濾的原理進行分析判斷．
D、鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
解答：解：A、木炭與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，是利用了木炭的還原性，故選項實驗原理錯誤．
B、硬度大的金屬能在硬度小的金屬表面刻劃出痕跡，可用相互刻劃的方法比較不同金屬的硬度，故選項實驗方法正確．
C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，過濾只能除去不溶性雜質，不用過濾法區(qū)別硬水和軟水，故選項實驗方法或原理錯誤．
D、碳酸鈉粉末能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，氯化鈉不與稀鹽酸反應，可可分別滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡的是碳酸鈉粉末，無明顯變化的是氯化鈉（合理即可）．
故答案為：B；稀鹽酸（合理即可）．
點評：本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

20℃時，在50克水中溶解50克NaCl（20℃時，NaCl溶解度是36克），所得溶液質量是（　　）
A、50克B、68克
C、86克D、100克

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
D、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗基本操作錯誤的是（　�。�
A、
向試管口塞橡皮塞
B、
    取用固體粉末
C、
  引燃酒精燈
D、
 聞氣體的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作符合規(guī)范的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
滴加液體
C、
聞氣味
D、
讀取液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

在相同溫度相同壓強下，同體積的兩種氣體分子個數(shù)相同．稱量某個抽成真空的瓶子質量是200.2g，在標準狀況下，該瓶裝滿氧氣時的質量為202.6g，裝滿另一種氣體R時的質量是205.6g，己知R是一種氮氧化合物，其含氮量是36.8%，試確定該化合物R的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

不屬于化石燃料的是（　�。�
A、石油B、煤C、酒精D、天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)，實驗測得相關數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）剩余的混合物中二氧化錳的質量為
 
g，反應生成氧氣的質量為
 
g．
（2）計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用磁鐵可以把鐵粉和硫粉的混合物分開，把上述混合物進行（A）加熱，則（B）劇烈反應生成一種（C）黑色固體，把生成的黑色固體放入鹽酸中，可觀察到（D）黑色固體與鹽酸反應放出一種（E）有臭雞蛋氣味的氣體，該氣體在一定條件下（F）可以燃燒也可以分解
以上敘述中，屬于反應條件的是
 
；描述實驗現(xiàn)象的是
 
；敘述物理性質的是
 
；敘述化學性質的是
 
（以上均填序號）

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