【題目】某無(wú)色溶液中大量存在的離子僅有SO42、Cl和X,則X可能是( )
A.Cu2+
B.NO3
C.Na+
D.Ba2+

【答案】C
【解析】A、Cu2+的溶液是藍(lán)色的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、NO3與SO42、Cl離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能大量共存,但由于溶液不顯電性,硝酸根離子和SO42、Cl都帶負(fù)電,沒(méi)有正電的離子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、Na+與SO42、Cl離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能大量共存,且符合溶液的特征,故選項(xiàng)正確;
D、SO42和Ba2+結(jié)合產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,不能共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選項(xiàng)為:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(
A. 滴加試劑
B. 振蕩試管
C. 氧氣驗(yàn)滿
D. 測(cè)酸堿度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是健康人體內(nèi)一些液體近似pH,其中呈酸性的是( 。

胃液

膽汁

血漿

胰液

0.9~1.5

7.1~7.3

7.35~7.45

7.5~8.0


A.胃液
B.膽汁
C.血漿
D.胰液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①;②
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用(填序號(hào)),若用F裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口(填序號(hào))時(shí)開(kāi)始收集氣體. a.氣泡剛一冒出 b.連續(xù)均勻冒出氣泡
(3)已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氫氧化鈣與固體氯化銨混合物制取氨氣,其反應(yīng)的方程式為;收集裝置應(yīng)選擇(填字母);驗(yàn)滿的方法為將石蕊試紙放在集氣瓶口,觀察其顏色的變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某運(yùn)動(dòng)型飲料的成分含量如圖所示,其中鉀、鈣、鈉指的是( )

某運(yùn)動(dòng)型飲料
陽(yáng)離子
Cationg mg/100ml
Na+(鈉) 49
K+(鉀) 21
Ca2+(鈣) 2


A.單質(zhì)
B.原子
C.元素
D.分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿(Na2CO3)樣品(假設(shè)只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響) Ⅰ.A組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),在裝藥品前需組裝好如圖儀器,并
(2)裝置乙的作用是;
(3)裝置丁的作用是 . (填字母)
A.吸收Na2CO3與酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2
B.防止空氣中二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入裝置丙中
C.干燥二氧化碳
(4)實(shí)驗(yàn)中如果滴加酸溶液的速度過(guò)快,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”).
(5)B組同學(xué)認(rèn)為A組同學(xué)的方案存在問(wèn)題,即使操作規(guī)范,測(cè)定結(jié)果也會(huì)偏低,理由是 , 應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞,并在甲的左邊連接上圖2裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣,目的是 , 其中NaOH溶液的作用是 . 若沒(méi)有圖2裝置,直接通入空氣,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)得結(jié)果(填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”).
(6)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)加入的酸溶液最好是(填“稀鹽酸”或“稀硫酸”).
(7)Ⅱ.小明同學(xué)稱取樣品11.0g放入燒杯中,按如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1 )濾液Y中含有的溶質(zhì)有(填寫化學(xué)式).
(2 )證明CaCl2已過(guò)量的方法是(填寫字母序號(hào)),然后觀察現(xiàn)象判斷.
A.靜置懸濁液X,向上層清液中繼續(xù)滴加少量氯化鈣溶液
B.取少量濾液Y于試管中,滴加氯化鈣溶液
(3 )如果沉淀沒(méi)有洗滌操作會(huì)造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”).
(4 )通過(guò)以上提供的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 . (寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列4個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是(
A.向一定量的飽和Ca(OH)2溶液中加入一定量的生石灰
B.向一定量的CuO中通入CO氣體并加熱
C.向一定量的KOH和Ba(NO32的混合溶液中,逐滴加入稀H2SO4
D.向一定量的HCl和CaCl2(CaCl2溶液呈中性)的混合液中加入Na2CO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱:
(2)實(shí)驗(yàn)室常用裝置B與C組合來(lái)制取O2 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: , 收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是
(3)利用B裝置,甲同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取O2 , 為了較好地控制反應(yīng)速率,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)將B中的長(zhǎng)頸漏斗改為|(填一種儀器名稱).
(4)已知:NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑,乙同學(xué)想用該方法制取純凈的CO2 , 你認(rèn)為合理的裝置組合順序?yàn)?/span>(寫字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( )
A.氧化鎂
B.氧氣
C.甲烷
D.金剛石

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