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(2011年湖南懷化,13題)下列有關實驗現象的描述中不正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色物質
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成無色無味的氣體
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C
析:A、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
C、根據硫在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
D、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
解答:解:A、木炭在氧氣中燃燒的現象是發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾的氣體,故選項說法正確.
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故選項說法正確.
C、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,放出熱量,產生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項說法錯誤.
D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,產生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項說法正確.
故選C.
點評:本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答;但在描述物質燃燒的現象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2011年廣東廣州,26題)實驗室常用排空氣集氣法收集干燥氣體。下面是兩種簡易的排空氣集氣裝置。用編號填空:

(1)實驗室收集CO2選用_____________,收集O2用___________。
(2)如果要收集SO2應選用________________,收集CH4選用______________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中不正確的是
A.木炭燃燒后生成黑色固體
B.硫燃燒后生成有剌激性氣味的氣體
C.熾熱鐵絲伸入氧氣瓶中劇烈燃燒
D.紅磷在空氣中不能自燃

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2011年江蘇南京,21題)請根據下列裝置圖,回答有關問題

(1)寫出實驗室在B裝置中用H2O2制取氧氣的化學方程式:
                                               。
(2)實驗室收集氧氣可用     (填編號)裝置,在收集過程中,當氧氣充滿集氣瓶后,將導管從瓶口處移開,                                 在桌上。
(3)用A裝置制取氧氣時,試管內的棉花沒有發(fā)生燃燒,從根據燃燒的投機倒把分析 ,主要原因是                                             。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2011年四川南充,16題)實驗室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取
氧氣,寫出該化學反應方程式                   ,其中二氧化錳是          劑。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2011年山東濱州,16題)下列圖像能正確反映其對應操作中各量變化關系的是
A.向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B.t℃時,向硝酸鉀的飽和溶液中加入硝酸鉀晶體
C.向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
D.向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(10南昌市)4.蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒,關于它們的說法不正確的是
A.都產生火焰B.都放出熱量
C.都是化合反應D.都會生成氧化物

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(4分)用如圖裝置做硫燃燒的實驗。

(1)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是      。
(2)觀察到實驗現象后,為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中,要使燃燒的硫立即熄滅,應采取的措施是       ,依據的滅火原理是       、         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(4分)某化學興趣小組在刷洗試管時,用力過猛。造成試管底被穿通,留下圓形小孔。在老師的啟發(fā)下。興趣小組變廢為寶,將細銅絲揉成小球墊在試管底部,配上帶單孔橡皮塞的導管和燒杯,裝配了一個在實驗室制取氣體的裝置,如圖所示。 

(1)若用此裝置制取二氧化碳,在試管內的銅絲球上方應盛放塊狀___▲___ (填藥品名稱。下同), 燒杯內盛放的液體是    ▲     發(fā)生反應的反應表達式        _  ▲       (用化學式表示);此裝置可做到隨時控制反應的開始和結束,想要使反應停止,可如何操作      ▲     。
(2)制備氣體之前,都必須要檢查裝置的氣密性。上述裝置檢查裝置氣密性的方法是
                                     ▲                                   。

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